幼儿园环境创设不仅有美化环境的作用，在班级中还能成为孩子学习的支持者。青羊区天府幼儿园的老师们一起进行了本学期的环境交流，分享各自在班级环境创设中的思考。中、大班教师从师生共构活动中发现孩子的兴趣与需要，及时为孩子提供材料的支持，鼓励孩子自主学习。混龄班教师挖掘环境对不同年龄段幼儿的支持。满足三个年龄段幼儿的需求生成主题活动，并从材料的层次性中体现教师的支持。小班教师将幼儿喜欢的游戏形式贯穿于整个环境创设中，为幼儿营造游戏化、趣味化的班级环境，使幼儿在游戏中开启探索世界之门。
青羊区天府幼儿园一直将环境材料支持幼儿学习与探究作为教师教研重点，引导教师最大化发挥环境对幼儿的影响。观摩后，全园教师一起针对此次观摩中发现的问题进行研讨，广泛听取意见对各自班级的环境材料进行调整和优化。
此次交流活动，幼儿园特别邀请郫都区唐昌镇幼儿园，天府新区白沙幼儿园，天府幼儿园万家湾分园和天府新区分园的老师们共同探讨幼儿园环境创设理念和师生共构课程如何支持幼儿自主学习。（孙林馨）
