绵绵细雨挡不住十七幼人的一片热诚。10月31日，学校以生活教育为主线，接待了来自广东佛山顺德和眉山两地的幼教同100余人的入园实地观摩与交流。
多元展示 共享智慧
杨芸园长以《幼儿园生活课程的思考与实践》为题，向大家分享了学校以“幼儿生活自主管理研究”为切入口，整体架构学校课程改革思路、实践推进的做法与成效，她还以丰富而生动的案例讲述了学校主张幼儿生活自主管理，坚持以生活为主渠道牵引课程改革，行走在生活教育的道路上，形成自己丰富的认识，捕捉生活契机 让教育贴近生活;让不起眼的生活环节闪光等做法，让所有来宾感受到学校的教育改革接地气，可学习、可借鉴。
早操现场中呈现了学校《指南》背景下，主动挖掘幼儿生活中喜爱的元素，以快乐的游戏、生活常见物品的巧妙应用，带来早操的活力与趣味以及锻炼的丰富性的成效。
由江澜老师组织的来自儿童生活中的问题生成的“抬垫子学问”集体教学，让来宾目睹和感受了教师是如何将生活问题的发现与解决过程还给儿童，并引领儿童学习在发现与辩论中学习有条理做事的全过程，真实感受到学校对生活教育的深刻理解与有效的应用。
创设有用的环境，支持儿童主动学习与发展，是学校对环境创设的有益实践做法，来宾观摩了学校园际和班级中如何创设有用环境，支持儿童学习发展的环境现场。
虽然细雨纷飞，来宾还是饶有兴致地观看了学校“小红帽服务队”特色活动环境现场，聆听了该活动的独特价值和实践做法。
幼儿餐点自主管理下的生活体验活动，炊事班的厨师从厨房走进课堂，为孩子生动演绎、指导包饺子的活动现场得到来宾赞许。
多彩生活 生动发展
生活承载了儿童多元的学习与发展契机，学校引导孩子在自然而朴素的生活中体验生活、自主管理、习得习惯、发展能力，让儿童每一天的生活充实而优质，儿童的学习与发展自然而生动，给来宾留下深刻印象。
早操中儿童精神抖擞地锻炼，灵巧动作和专注精神是不是很值得点赞呢!抬垫子学问探究中，孩子们积极观察，学习发现问题、学习小组规划和设计方案解决问题、实施有效的协商与合作。包饺子是孩子们非常享受的活动，你瞧，厨房的阿姨讲解示范中，孩子们多么专心，小手亲自包饺子看上去还是不是还像模像样，脸上洋溢着满满的幸福。
“为生活而教育 用生活来教育”，学校坚定这一理念，在如水一般自然流淌的生活中，学校将不断创新实践，坚实前行。
学校的老师和广东幼教同行，聆听了成都市教育科学研究院的刘敏副所长来园进行了专题讲座《<3——6岁儿童学习与发展指南>的理解与实践》,让全体人员回归到对《指南》的学习与再思考，受益匪浅。（陈海燕 通讯员 江虹）
