10月31日上午，经成都市教育局推荐，桂林市教育局特殊教育考察团在毛建军科长的带领下，到成华区考察特教资源中心建设发展情况，区教育局小教科科长李晓静、副科长王骞参加。
细雨纷纷，也不能阻挡内心的热情。早上八点半，桂林市教育局特殊教育考察团一行来首先来到成华区特殊教育学校。学校副校长吴玉芹带领大家参观校园文化和教育康复设施，从学校的校徽、校史、班级名称到学校“模拟小城市”的物理空间打造……
随后，区特教资源分中心综合处副主任覃佳利做题为《优质教育一个都不能少》的汇报交流：(一)成华特殊教育资源中心的基本情况;(二)成华区融合教育的具体做法从政策保障、机制建设，功能转型(评估安置、师资培训、巡回指导、教育咨询、教育研究、送教上门);(三)成华区特殊教育课程体系建设及成效。成华区融合教育经验和特色给考察团留下深刻印象，代表团团长毛建军科长情不自禁地感叹：成华区特殊教育是“每一个角落都不放弃，每一寸地方都绽放光彩，每一个孩子都灿烂如花”!
随后，桂林市特殊教育考察团来到区二级资源教室点位学校——成都市海滨小学。学校校长杨杰向客人介绍资源室的使用和运行，根据学校心理健康教育特色，学校资源室将生命绿道、个体咨询室、团体辅导室、宣泄室、体感游戏室、感统训练室、手工制作室、绘本阅读室等有机结合，形成一个普特共融的资源室。代表团领导和老师们都纷纷表示，海滨小学的资源教室开拓了普特融合教育工作的典范——个别化教育计划的制定落实、资源室辅导的有效开展。
学习观摩结束后，考察团团长毛建军科长表示希望今后与成华区教育局、成华区特殊教育资源中心保存长期的联系，加强沟通学习交流，共同做好中国的特殊教育。
当日，应江苏省特殊教育师资培训中心邀请，成华区特教学校校长刘小龙担任实践导师并参加由该中心承担的“教育部中西部特教校长国培计划——2017年第十一期特殊教育学校校长能力提升工程返岗(成都)活动”。活动中区特教学校刘小龙就特教学校规划、办学思想、课程建设、职能转型和学校管理进行了指导和交流。(贾元东)
