科技启发未来，创新造就美好。随着科技发展的日新月异，VR等新技术的诞生不断给生活带来全新的、越来越多的变革性与科技感。也为学前教育赋予了新的启迪与要求。
探索是儿童的本能，好奇、好探究是儿童与生俱来的特点，“以探究精神和实践能力为重点，引导幼儿建立新的学习方式”是我国当前基础教育课程改革力图所突破的一个重要方面。随着教育教学改革的不断深入，作为教师的我们要具有新的教育理念和教育方法。在幼儿园的教育中，科学教育占有很重要的地位，对于发展幼儿的认知能力、提高思维水平有特别重要的意义。2017年11月1日，泡幼集团科学领域自制玩教具分享会在泡幼总园、泡幼培风园同时举行。
本次活动，老师们利用“互联网+”平台搜集各类最新资讯，寻找各种新材料，结合幼儿生活实际制作出了许多具有情境化、活动化、经验化特点的玩教具，旨在为幼儿提供更多探索、发现的空间与可能，培养幼儿的科学精神。
周园长在分享环节结束后说：“尽管有些自制科学玩教具在科学原理和实验结果上还有待考究，但是老师们勇于尝试、积极创新的精神值得肯定，科学教育的核心在于幼儿科学态度、科学探究精神以及科学思维的培养，同时制作的玩教具在保证安全性的前提下还需提升可玩性、耐玩性。”
未来在大家手中，未来在孩子们手中。泡幼科学领域玩教具交流分享活动还将继续开展，老师们将把玩教具投入科探室和科学角供幼儿玩耍，通过实践不断完善、总结、改进玩教具并结合现代化信息技术，争取制作出更多有益幼儿探索、发展的玩教具。(孙林馨 通讯员 陈悦)
