11月7日上午，成都市未来名师班(学前)近100名学员到成都市第十七幼儿园进行跟岗研修。
仓桥物三先生在《幼儿园的真谛》中指出：“在我们的认识中，至少在幼儿教育的情况下，并不是教育的生活化，而是生活的教育化”。可以说，尊重幼儿的生活，将之视为幼儿教育质量的核心，是以“幼儿为本”的幼儿教育的基本特征，也是当今世界幼儿教育的普适性追求。成都十七幼以幼儿园对生活教育的思考与实践为主线，用丰富的活动载体、专题分享等向跟岗学员作了关于生活教育深入、深度、深刻的呈现与解读。
初相见——进门被晕了圈
一进幼儿园，学员们被眼前一片忙碌晕了圈。一个班的孩子七手八脚忙着把大厅里又大又厚的体操垫要搬到户外去。这是要干什么?原来十七幼提倡孩子能够做的事情最大程度支持他们自己来!尽管有人来观摩，幼儿园还是这样淡定从容，因为生活中的教育就是这样简单而生动，跟岗研修现场就这样常态而朴实展开了。
看活动——试摘柚子很酣畅
秋天，幼儿园里挂满柚子的果树着实让孩子们跃跃欲试，都想去摘到它。大五班的孩子们就来了一盘“摸柚子”的酣畅体验。
生活中的每一种资源都可以成为孩子学习发展的良好资源，十七幼就是把教育的视线转向生活的每一处，发现机会，思考与儿童发展的链接，平实而生动展开教学。
阅特色——感叹院子里飘动的小红帽
一群小红帽，手拿笤帚、刷子、篮子……在大大的操场忙碌着，他们捡树叶、除杂草、扫水池、洗皮球……忙碌的身影又显得十分从容。这是十七幼孩子独有的生活，幼儿园创造生活让幼儿在园生活更丰富有意义。
观环境——感受用心创设的教育环境
学员们实地观摩了幼儿园园际和班级支持儿童主动学习的环境，感受幼儿园以儿童发展为本，以生活自主管理为核心的教育实践变革，在环境中的用心探索与实践。
听讲座——分享生活教育的深度思考与实践
学员们通过实地观摩集体教学、参观环境、特色活动等，感受十七幼对生活教育的独特视角与丰富。幼儿园杨芸园长为学员们分享了十七幼课改经验《关于幼儿园生活教育的理解与实践》。杨园长从陶行知、杜威的生活教育理念、《指南》的引领为引，结合幼儿园办园发展构想与实践，从幼儿园办园理念、教育信念、生活课程的实践路径与做法，面向学员们做了生动讲述，让学员们深深感受到十七幼教育改革的深入、深刻和接地气。
教育的质量就体现在一日生活的质量，让每一个幼儿充实地过每一天，每一个孩子能充满活力地按照自己的方式生活，这是十七幼追求并努力践行的教育质量观，在追求质量提升的道路上，十七幼尊重实际，坚持、坚定生活教育的理想，在实践中探索、创新、发展，树立自身的教育品质、品位!(陈海燕 通讯员 江虹)
