2017年11月7日，立冬之日本是天缩物敛，但阳光明媚风煦日柔带着成华实小语文知心工作室领导和老师们的热情走进了大邑县东街小学，一起开展了有声有色的教育联盟活动。
早上9：30朝阳初升之时，成华实小语文知心工作室的唐娟老师，带着自己精心准备的课——《学写救生衣使用说明书》，与东街小学六年级4班的孩子们相遇在东街魅力十足的书香校园。在这里，唐老师通过巧设情景、实践探究、小组合作、展示汇报等方法将本来枯燥乏味的片段式说明文写作课上得活力十足，生动有趣，耐人回味。她在整个教学过程中展示出来的精心设计，耐心引导，细心观察，认真指导的精神，无处不散发着成华实小语文知心工作室所倡导的三知理念。课前知需：上课前了解学生真正的需要;课中知变：在课堂过程中随时跟进学生的进步和变化等具体情况改变或调整自己的教学细节;课后知得：在课堂教学之后呈现出学生本节课的学习收获。学生和唐老师虽然是初次见面，但在整个学习过程中，和谐共进实现了一直强调的师生共成长的愿景，呈现出一堂活力四射的语文知心课堂。
课后，唐老师还针对自己这节课详细地介绍了自己的教学设想。比如：如何选题，如何突出教学重点，如何突破教学难点等等。听课的老师也听得认真投入，感觉受益匪浅。
大邑县东街小学的老师在课后也纷纷主动地交流了各自的感想，他们对唐老师的课评价很高。不仅提到了环节简单，便于操作;教法简便，便于模仿;课堂高效，适于学习。还关注到了唐老是对课堂资源的整合，对生活资源的借鉴等等优点。东街小学的余主人更是肯定和赞扬了唐老师选题切入点的挑战性，同时也被本次教学层次分明、层层递进的教学方法所吸引。
最后，成华实小的杨校长和工作室的领衔人巫老师分别对唐老师的课堂进行了点评。在肯定了优点之后，更为重要的是提出了更多的设想和建议。杨校还着重就成华实小与大邑县东街小学之间的联盟交流畅谈了未来更多、更美好地愿景。希望通过越来越的形式实现更为宽广的交流平台。相信在这样充分地交流中，无论是对教师个人还是对整个学校的发展都是大有裨益的。
活动结束之后，成华实小语文知心工作室的老师以及学校领导和东街小学的领导老师们一起合照，为这次立冬之行留下了美丽的回忆。(贾元东 通讯员 唐燕)
