2017年11月10日上午，龙王学校《九年一贯制小学数学多元化练习设计研究》课题组开展教学研讨活动，课题组长陈学梅老师在四年级二班执教了《认识负数》的研讨课，全体课题组成员参加了活动。陈老师的这个案例在设计和教学时主要体现出了以下两个特色：1、挖掘了课程资源，2、活化了教学内容。为以后学习负数的大小比较作了很好的渗透，达到了知识、情感、意境的完美结合。
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课后全体成员参加了研讨,张家兰老师认为：陈老师创造性地处理了教材，把更多的精力放在引导学生观察、比较上，引导学生通过现象看本质，并及时引导补充和拓展。吴德琼老师提出：陈教师在使用练习时，充分挖掘出普通习题的教学价值，十分巧妙地将静态的文本活化为课堂上极具吸引力的数学活动资源。(贾元东 通讯员 陈龙萍)
