2017年11月9日，成都市龙盛小学一行四人在肖帮荣书记的带领下，来到了素有“天然盆景”之称东谷河畔的对口帮扶学校——甘孜州丹巴县东谷乡小学，两校在天然盆景中牵手，架起了友谊的桥梁。
美丽的东谷乡，蓝天白云映衬着层林尽染的山川，美景尽收眼底，让前行的教师们暂时忘却了长达近9小时车程的疲惫以及轻微的高原反应带来的身体不适。
东谷小学谭校长带领的学校班子盛情款待，更让龙盛小学教师们感受到了藏族同胞质朴的民风和好客的热情。
2017年11月10日，东谷小学开展了“龙盛东谷联谊，千里结对促教”研讨活动。本次研讨活动分为三个议程：上午由成都市龙盛小学的胡廷香、何炳春老师以及东谷小学徐琪老师、段内红四位老师执教4节展示课;下午开展议课研讨以及东谷师生文艺展演活动。
首先是龙盛小学胡廷香老师执教五年级的《难忘的一课》，胡老师和蔼可亲的教态，清晰的教学思路，声情并茂的朗读指导，以学生为主体的探究式学习，使这堂精彩的展示课成为在座的师生们“难忘的一课”。
龙盛小学何炳春老师执教《笔算除法》，整堂课师生互动，生生互动，给予了学生充分的自主探究时间，营造了民主、平等、和谐的课堂氛围，让大家受益匪浅。
东谷小学徐琪老师执教的《七律长征》，教学过程中她通过让学生画简笔画来引导学生理解文中的词语，形象直观，让学生通过视觉的对比，感受到了红军战士那种大无畏的乐观坚强的精神。
东谷小学分管的牦牛小学段内红老师带来的《口算除法》，老师在整个课堂中能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，给学生足够的时间与空间去发现问题，解决问题;让学生当小老师，充分调动了孩子们学习的积极性。
何炳春老师强调：要把课堂真正还给学生，那就得让每个学生都参与到课堂中来，在小组合作这一环节上，教师一定要起到引领的作用，要让每位同学都参与到学习活动中来。
胡廷香老师给大家分享了“8-22-10”课堂教学模式的具体内涵：课前8分钟重点是语文学科素养的培养(注重听说读写的训练)和温故知新部分;22分钟为新知的探究部分，主要通过独立学习或小组合作学习与文本进行对话、学习，然后小组交流、全班展示等形式进行交流学习;10分钟为归纳拓展训练部分。她还着重强调语文教学要加强阅读训练以及朗读的指导，让学生多读，在读中悟，让学生领悟到“读书百遍其义自见”的含义，爱上阅读，提高语文素养。
东谷小学教师代表钟驰老师，谭崇艳老师发表研讨感受。
成都市龙盛小学肖帮荣书记和东谷小学袁代刚书记为四位执教老师颁发荣誉证书!
研讨结束后，东谷小学师生还展示了他们精心准备的文艺节目!
本次联谊活动不但具有教育的时效性，还有执教老师的自我剖析;有学校间的经验分享，也有老师代表的直言不讳，还有精彩的文艺表演;本次联谊活动圆满结束，愿成都市龙盛小学与丹巴县东谷小学的友谊之花永远绽放，愿两所学校互进互助，相互博采众山之石，牢筑自己的城池，促使两校教育教学质量都能更上一个新台阶。（孙林馨 通讯员 胡廷香）
