夏来小雨惊荷塘，冬至残叶满湖凉。11月14日，来自新小集团的六个学校以及新彭教育联盟桂花学校的老师们齐聚新新路小学进行了一次“生本语文课堂下的大阅读”研讨活动。
新小集团的老师们在践行生本理念的过程中，从纷繁茫然的教学改革中，找到了方向，教育应该以生为本。“生本教育”就是让学生成为学习的主人、为学生好学而设计的教育。教育过程的主人和主力都是儿童自己，教师只不过是儿童自主发展的服务者和牧者。
本次活动以“生本语文让孩子走向读书之海——生本课堂下的学生大阅读”为研讨主题。如何在有限的语文课堂引领孩子多读书、好读书、读好书，有效提升孩子的语文素养，新新路小学语文青年教师刘悦的“1+X”课堂模式研讨课，给老师们带来了一些呈现。课中“1”即《风》这首诗歌以及“风”这个主题，也是这课的核心目标：体会诗歌的结构美仿写儿歌。同时紧紧围绕这个“1”拓展延伸共读两首诗歌。体现生本课堂的听说读写一体化和“低入高出”的原则。
课后，新新路小学庄永红主任结合这堂研讨课做了一个《生本语文课堂下的大阅读——低段“1”加X课堂模式》的主题交流。交流中指出，“生本教育”理念下的语文课堂教学基本体现是：“阅读——感悟——交流——表达”阅读是根本。大量的阅读是贯穿语文教学的主线，是一个长期“低入高出的工程”，是将听说读写一体化的纽带，长期引导、训练，不仅能提高学生语文素养，还能培养创新思维能力。同时重点交流了“1+X”基本概念;“1+X”前置读、课中读;课后读的具体操作方法。
最后其他各学校老师们纷纷发言交流，畅谈心得。此次集团研讨活动进一步推进了教师对“生本教育”的实践与研究。新小集团语文组的老师们将在以后的教学中进一步学习新课程改革的基本精神，准确把握生本教育的理念，让孩子走进读书之海!（贾元东）
