11月14日，胜西小学数学部开展了一次教研。本次是由冷琦老师指教的《分数的再认识》，成都市小学数学教育专家高幼年老师、青羊区教研员张莹老师以及数学部全体老师均出席参加了此次教研。
分属五年级的《分数的再认识》实际上是在三年级《分数的认识》的基础上进行再一次的巩固学习。孩子们在这堂课上的表现可谓是精彩纷呈，一度刷新在场老师的认知;冷琦老师沉着冷静的教学风格更是让在座众人暗竖大拇指。
冷琦老师通过一堂孩子们熟悉的课程带来了不一样的认识，从分数的意义入手，逐步探究部分与整体的关系。分数来源于拉丁语“破碎”，冷琦老师更是将整堂课掰成了一块块的碎片让孩子们吸收，最后通过总结“拼凑”，还原成一堂精彩的课。
高幼年老师和张莹老师在课后都不禁赞叹道：“冷琦老师对教材的熟悉以及对自己的要求都高得可怕，整堂课不仅大框架准确无误，更在课最后的活动中带来循序渐进、层层相连的三个活动。第三个活动更是与生活贴合，从生活中剥离出数学，再将数学还原到生活中去。孩子不仅能够急速汲取知识，更能形象地在生活中找到原型，加深理解。”这样的解读能力没有对教材深层次的思考和钻研，是不可能衔接得如此自然的。然而冷琦老师做到了这一点，足以证明她在课余下了多少功夫。
冷琦老师的沉着冷静，刻苦钻研。无论哪一点都是今后老师们争相学习的要点。教师肩上的担子很重，但胜西的教师总能从逆境中不断突破自己，将最“艳丽”的一面展现出来。(赖波 通讯员 张明毅)
