2017年11月8日—10日，在危晓玲校长的带领下，成都玉林中学附属小学参加了在成都高新实验小学举办的“第六届全国自主教育峰会成都论坛”。
11月8日上午，来自中国科学院心理研究所儿童心理教育学教授、博导，全国自主教育联盟首席顾问张梅玲教授宣布大会开始，玉林附小危校长与来自全国各地的12位专家共同开启“第六届全国自主教育峰会成都论坛”启动仪式。刘桂旺主任、杨朝晖主任为来自全国各地的29所联盟示范校、基地校、会员校授牌。成都玉林中学附属小学被授予“自主创新人才培养计划示范校”。
11月8日下午，成都玉林中学附属小学陈继洪、周波两位骨干教师代表数学教研组，以“助学式探究学堂，让学习真正发生”为题，进行了精彩的团队展示，分享了助学式探究课堂的研究成果，以及学力训练课的实践探索，精彩的展示赢得了与会专家、老师的一致好评，亮出了数学组最闪亮的名牌。
在分会场，成都玉林中学附属小学姜霞老师，给大家分享了学校的特色课——学力训练课。通过丰富的教学素材，把学生的关注点从知识本身，迁移到从不同种找相同，培养求同的思维能力。课后，市教科所副所长张碧荣老师，对本课做了深度剖析，他认为姜老师以发展学生的求同思维为主要训练目标，以知识为载体，又超越知识，发展了学生的高阶思维能力，真正培养了学生的自主能力。
11月9日上午，成都玉林中学附属小学年轻的音乐老师——陈珉洁，带来了精彩别致的川腔蜀韵《数蛤蟆》。《数蛤蟆》是地方教材《川腔蜀韵》中一首地道的四川民歌。通过歌曲的学习和体验，学生领会了民俗音乐的旋律美、意境美和寓意美。在课堂中，学生通过体验数蛤蟆的乐趣，在感受四川民俗音乐的同时提升了身在四川长在四川的自豪感。
11月10日上午，在思辨会场上，成都玉林中学附属小学数学组组长刘群方老师别出心裁，结合最近比较受欢迎的励志电视剧——《那年花开月正圆》，以剧中主人公周莹教育自己儿子的方式谈她对自主教育的思考。刘老师认为自主就是懂规则，是顺，也是变;自主是生存的态度和方式;自主是对待自己生命的艺术。自主教育不仅存在于学校，更存在于家庭教育中，存在于社会生活中。全国自主教育文化传承与发展专业委员会执行主任刘桂旺老师对刘群方老师能从生活中发现，以电视题材为原型，感悟和践行自主教育给予了充分的肯定。
说课会场上，成都玉林中学附属小学音乐老师代丹大展风采。她的主题是《真善美的小世界》，代老师从教学分析、教学目标、教法和学法、教学过程、教学反思五个板块进行说课。围绕“真、善、美”这一主题，结合《音乐课程标准》中提到的基本理念，采用多种方法进行情境熏陶教学。从唱会歌、唱好歌、会唱歌三个层次进行教学和落实，从知情意三个维度预设三个教学目标。说课设计新颖、重点突出、语言精练，得到了评委高度评价。
本次峰会，成都玉林中学附属小学在自主教育方面的探究和实践得到了与会专家、同仁的广泛关注和认可。危晓玲校长被评为“自主教育十佳校长”，肖俊老师被评为“自主教育十佳教师”，姜霞、陈珉洁获得“自主教育优秀做课教师奖”，代丹被评为“自主教育优秀说课教师奖”，刘群方获得“自主教育优秀思辨教师奖”。（贾元东 通讯员 李未霞）
