党的十九大报告提出“要推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。” 延秀小学教育集团本着 “抱团发展，壮大优质资源”的宗旨，本着整体提升集团内各学校教学质量的目的推进集团建设。
2017年11月14日下午，延秀小学教育集团召开了毕业班教学质量专题研讨会，针对半学期以来学生的学业情况，集各学校优秀教师代表的智慧，分析、解决课堂建设中的问题。
研讨活动在延秀小学录播室进行，参会人员有成员学校清平小学、北君平小学的教师和分管行政，龙头学校延秀小学毕业班的各学科教研组长、教学分管副校长、教导主任。大家直击主题，各抒己见，认真分析半期质量，交流教师教学中的困惑、学生学习中的困难，讨论非常热烈。龙头学校的几位教研组长精心准备，毫无保留地分享了在课改中的成功经验，展示了延秀小学学科领军人物的专业水平。数学教研组长杨成波说：“教师教学要立足教材又要高于教材，多版本教材结合，对年段知识点做适当补充是拓展学生数学思维的好方法。”语文教研组长江登捷说：“语文课堂需要老师的文学素养，对提高学生的阅读理解能力大有裨益。”英语、品社、科学教研组长分别从学科特点、学科地位和教学实际介绍了如何提高学生对本学科的重视程度……
两所成员学校的领导和老师频频点头、做笔记，不断抛出自己的疑问，大家在交流达成共识。
延秀小学分管数学的副校长高雪霞针对后进生的形成原因提出了培优辅差的具体措施;分管综合学科的贾菊主任把学校毕业班综合学科的教学、复习方式做了介绍;分管语文教学的副校长黄光玲就老师们提出的“阅读理解差”的问题，具体指导了怎样做到“课内得法，课外运用”。随后，她还根据延秀小学毕业班的管理经验，对成员学校的教育教学工作提出建议：一是德育先行，引导学生树立理想;二是解读课标，深化课改;三是树立科学的质量观，工作不懈怠。
两个多小时的讨论有深度、有广度、有效度，老师们收获良多，对完成毕业班的教学工作充满信心。
据悉，延秀小学教育集团成立以来，以课堂建设为抓手，通过引导清平小学、北君平小学推进课改，促进教学质量提升初见成效，在2017年彭州市小学毕业统一检测中，除了龙头学校继续保持全市领先的地位，两所成员学校的教学质量也有明显提升。（赖波）
