2017年11月，马家河小学《特殊需要儿童在小学融入学习生活的支持策略》课题组科研小组就此课题展开了一系列研究调查活动。
10月底至11月中旬，课题小组开展了一年级新生疑似特殊儿童的筛查问卷调查活动，邀请家长、科任老师及班主任加入到调查当中。课题小组成员针对调查问卷的结果，再次召开课题研讨会，调整研究策略和目标。（贾元东）
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