2017年9月6日，成都市马家河小学《城郊小学生学业自我效能感现状及提高研究》课题组随机选取两个实验班和两个对照班的学生进行了问卷调查。本次《学习情况调查表》共计22道题，主要调查学生对其学习能力、学习任务完成、学习方法、学习成绩的自我认识。
为了确保问卷的有效性，课题组老师组织学生现场填写问卷并及时回收，问卷一律不署名，以便客观真实地反映情况。本次问卷调查共回收有效问卷150份。
随后，课题组成员分组录入本次问卷调查的数据并对汇总生成的数据结果进行系统分析，努力探究数据背后包含的现实情况和问题。（贾元东）
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