寒风凛冽，却抵挡不住教师们对科研课题的热情。2017年11月21上午，武侯区教师微型科研课题研习会科华中路小学专场如期举行。本次研习会主题为“小学语文高段‘长文短教’策略研究”，武侯区教科院王方全、高新区教科院刘继红和青羊区语文教研员刘文虎三位老师亲临现场作指导，武侯区各学校的教师代表参与此次活动。
活动分为三个环节。首先，成都市科华中路小学陶雪梅老师执教长文研究课《小英雄雨来》第二课时。陶老师将课题组研究出的长文短教的四个基本环节“梳理文脉，整体感知;建构‘板块’，选点突破;总结回顾，升华情感;拓展延伸，内化实践”进行了一一实践。她通过建构板块，聚焦重点段落，以关键问题作主线，抓语言训练“点”，层层深入，细读品味，深刻地理解文章的内涵，进而发展了学生思维，训练了学生语言，培养了学生的迁移能力。
在第二环节中，微型课题主研人员李芝梅老师为大家做了阶段成果交流。李老师从问题的提出、拟解决的主要问题、核心问题界定、研究过程及其内容、取得初步研究成果及研究过程中的困惑等几个大的方面进行了汇报。李老师的汇报有理有据，有调查有分析，有方法也有运用，用事实说话，研究工作扎实深入。课题组的研究成果为现场的一线老师提供了有效的长文短教策略。
第三个环节，青羊区语文教研员刘文虎和高新区教科院刘继红两位专家对课题进行了细致指导，为课题组以后的研究指名了方向。刘文虎老师以培养学生语文核心素养为理论支撑，深度剖析现场课例《小英雄雨来》，提出了关于长文短教的7大问题，让现场老师深受启发。高新区教科院刘继红老师细致解读了李芝梅老师的报告，详细地做了课堂观察记录，提出了课题研究应做有事实与证据的研究，他以课为例为现场参会老师详细阐述了课堂结构、交流互动、学法指导、目标达成的4个“道理”，同时为课题下一步结题内容作出了具体指导。
最后，武侯区教科院王方全老师做总结，强调老师们在做课题研究时一定要围绕着解决的问题去探究和实践。
此次活动，圆满成功，带给了课题组老师及全区科研工作者很多思考。在今后课题研究工作中，科华中路小学课题组将一如既往地保持教学研究的热情，科学运用专家传授的专业知识和技能，扎实开展实践研究。(孙林馨 通讯员 罗文娟)
