2017年11月23日，骆志菊名师工作室“趣点语文的探索与实践研究”成果推广活动之“让学以思，以趣促问”走进了送教学校——新都区石犀小学。省特级教师、名师工作室领衔人骆志菊携优秀成员以及三级帮扶团队部分成员和百余名来自新都区各兄弟学校的行政、老师参加了此次送教和成果推广活动。此次活动以“趣”入门，以“点”入境，以“情”入心，向到会的老师呈现了一次本真高效的语文研讨活动。
一、专题讲座：让学以思，以趣促问
骆志菊名师工作室核心成员、新都区龙桥小学教导主任、市特级后备培养对象刘进老师的讲座《以问为点，打造快乐高效的语文课堂》拉开了送教和成果推广的序幕。刘老师从“为什么让学以思?怎么于生本中见趣点?”问题入手，向老师们娓娓讲诉了语文老师应该追求的是快乐高效的语文课堂，而快乐高效的语文课堂应该是抓住一个关键点，以“点”激趣，从而点燃学生的思索热潮，促进学生自主的学习，达到提高学生语文能力及素养的最终目的，这样的课堂“教师教得愉快，学生学得轻松”，更重要的是这样的课堂更是高效的，拥有生命力的课堂。刘老师的讲座有理论的指导，也有实践经验的总结，听刘老师的讲座犹如拨云见日，像一盏明灯，指引着语文课堂朝“趣”走去，朝“真”走近。
二、观摩课堂：抓点激趣，以点入境
陈婷
黄凤菊
怎样在课堂中落实抓点激趣?骆志菊名师工作室两位核心成员，来自石犀小学的陈婷老师执教的一年级阅读课《四季》和来自三河小学的黄凤菊老师执教的三年级阅读课《马拉松》很好地进行了诠释。她们在工作室名师团队的琢玉磨课中，根据学段和课文的特点，抓住核心训练点，激发学生走进文本的动力，促进学生的思维朝更深处蔓溯。陈婷老师一开始就用童趣般的语言带领一年级的学生走进四季，通过读让学生入文，感受文字中的四季，再通过四季的礼物，抓点训练学生的仿说，让学生在表达中，走进生活中的四季，感受大自然独特的“趣味”。黄凤菊老师结合三年级孩子的年段特点，聚焦“在内容中提问，在想象中练笔”，让孩子们跨越2500年与马拉松相遇，在提问中拉近与“菲力比斯”的距离，在想象中走进“菲力比斯”的内心，学习有根有据地提问，合情合理地想象。通过补白练笔，让阅读和写作相结合，让孩子入情入境，也让那份来自英雄的马拉松精神——“坚持不懈”和“顽强拼搏”落到孩子们的心间。
此次送教活动，如沐春风，把“如何在阅读教学中抓点训练”的种子，种在了语文教师心中。明白了在课堂中找准了“点”，就能真正点燃学生的学习热情，就能使学生主动进入到学习情境中，就能让语文教学更加生动活泼、充满魅力，就能让语文课堂被“趣”点靓。（贾元东）
