为了进一步促进成华区语文课程改革,贯彻落实国家新颁《语文课程标准》精神，引导教师关注学生语文核心素养的提升，促进教师专业技能发展和全面提高语文课堂教学质量，把“少讲多学，精讲多练”的课堂教学理念，贯彻到语文课堂教学之中。
2017年11月23日成都市龙盛小学承办了成华区小学语文教研员工作坊教师以主题为“让语文核心素养落地”暨成都市龙盛小学校构筑“8-22-10”语文课堂模式教学研讨活动。
活动伊始，成华区教研员余致俊老师工作坊教师和叶旭老师工作坊的教师分学段进入龙盛小学校各班级进行构筑“8-22-10”语文课堂教学观摩。
课后工作坊教师与龙盛小学教师进行了课堂教学互动研讨，思维火花进行碰撞，工作坊教师积极参与，热情地与任课教师进行交流，肯定优点，指出不足;上课教师认真听取，主动请教工作坊教师，虚心接受意见和建议。
省教科所基础教育研究室副主任、四川省特级教师、小学语文教研员刘晓军老师以幽默诙谐的语言，饱满的热情进行现场指导并作关于《语文学科素养》的专题讲座。
成华区语文教研员叶旭老师首先肯定了此次活动的成功，并强调教研员工作坊的老师们要加强区域内学校的交流与互动，加强语文学科课程理念的学习和理解，开心工作，提升生活与工作的幸福感。
本次教学研讨活动为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台;在这种学习与反思中，探索与交流中，提高了老师们对语文课堂教学理念的认识，提升了对学生语文核心素养的关注度，促进了教师专业技能发展，也进一步增强了教师们的紧迫感和使命感。（孙林馨 通讯员 张海霞）
