2017年11月23日，棠湖小学一年一度的新教师亮相课暨交流教师展示课继续在五楼录播室如火如荼地举行。棠湖小学李顺榕校长、郑祥副校长、全体数学教师参与了数学专场活动。本次活动分为三个阶段：教研组研讨、磨课;新教师课堂教学集中展示;新教师亮相课总结反思、评奖。本学期新加入棠湖小学教师团队的4名数学老师为全校数学教师展示了自己对“成功体验课堂”的见解。
来自九江小学的交流教师——易英老师为棠湖小学师生们带来《搭配中的学问》。易老师创设了给小丑搭配服装的情境，设计有趣的操作、体验活动，让学生体会文字、画图、列式等多种表达搭配的方法，让孩子在轻松、愉快的氛围中体会“有序思考”的重要性。易老师教学方法灵活，鼓励孩子大胆说，并且质疑，孩子们敢于表达，并且在交流中修正了自己的方法。
李俊秀老师执教《分数的再认识(一)》，她开课便让孩子们用自己喜欢的方法表示出，孩子们在轻松愉快的氛围中认识到既可以把一个物体看作一个整体，也可以把多个物体看作一个整体。紧接着，李老师让孩子们涂一涂、圈一圈表示出指定分数，并且设计有层次的练习，丰富了孩子们对“分数”的思考。整堂课，李老师充分尊重孩子的思想，孩子们对“分数”有了更深入的认识。
陈春老师执教《小明的一天》，以有趣的谜语引入，认识钟面的组成。在小明一天的活动中，认识整时和半时，通过将钟面分类的活动，让孩子们体会整时和半时本质的不同。练习中，用开火车、我说你拨、我拨你说等活动让孩子充分认识新知，将所学知识运用到生活中。
紧接着，魏露老师执教《前后》。魏老师利用孩子们“课前三分钟”中龟兔赛跑的前后关系引入新课，自然贴切。魏老师用两只动物的关系指导孩子们完整表达，再说一说自己喜欢的两只动物的前后关系，认识前后的相对性。接着利用手中的卡车图片摆出赛场画面，孩子们更深入地理解了前后位置关系。整堂课，魏老师尊重孩子，设计儿童喜欢的活动，用多层次练习帮助孩子建立位置关系的表象。
四节课，教师都特别关注数学课堂中学生操作活动对新知形成的必要作用，利用导学单给足学生空间和时间，重视学生在课堂中成功的体验，注重数学核心素养的培养。
新教师亮相课数学专场在温馨、融洽的气氛中结束了，此次活动，既是对新入棠湖小学的年轻教师的一次历练和提高，又是全体老师的一次切磋和促进。一个教师的成长，离不开教师团队的帮扶和集体智慧的力量，相信这些新鲜血液们，在棠湖小学这个温暖的大家庭里，会继续绽放出属于她们独有的芳华!而全体棠湖小学人更是带着思考走进课堂，不断地去实践、去研究，共同提高自身的教育教学水平，力争在培养数学核心素养、搭建“成功体验课堂”的教学之路上收获更多的精彩!（贾元东 通讯员 罗传英）
