12月6日下午，紧张热烈的金沙小学赛点，青羊区第五届“聚焦核心素养，深化现代课堂”教学研讨展评活动正如火如荼的进行着。实验小学西区数学组的陈静老师经过一个多月的紧张准备，给老师们呈现了一堂精彩的优质课《数图形的学问》。
课堂上，陈静老师注重培养学生的核心素养，整节课趣味盎然而又井然有序，老师循循善诱，孩子们思维活跃，三案教学模式得到很好的体现。
作为老师，上完一节课并不难，但如何上好每一节课，如何启迪孩子们的智慧，一节课要怎样设计才能有助于孩子们的成长，才是数学组全体成员心心念念，最想达成的目标。
因此，在持续一个多月的磨课过程中，数学组全体成员群策群力，力争将数学核心素养融入到三案教学模式之中。
陈静老师选择的北师大版四年级上册《数图形的学问》一课，很好的体现了数学的直观想象、数据分析、数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养。从生活情境中，抽取信息、发现问题、提出问题、分析问题、有序思考、发现规律、验证规律并运用规律解决实际问题体现的非常充分。正好利用这样的学材培养学生思维的抽象性、灵活性、有序性、系统性，让他们在经历探究的过程中使数学的思维品质得到培养和提升。
这一个多月，参与磨课的全体数学组成员收获颇丰，希望这些收获能够应用到未来教学中的每一节课，将核心素养更好的落实。（赖波 通讯员 胡念）
