2017年12月7日下午，成都市科华中路小学数学组开展“教师微讲座”活动，此举标志着该校成功开启教师培训新模式。
本次微讲座由两个主题构成，一是由陈莉老师主讲的“小学数学课堂教学互动交流策略”，二是由黎秀老师为大家带来的“数学与魔术”实操演示。陈老师为全体数学老师分享了小学数学课堂教学互动交流的内涵和意义、主要形式、主要类型、基本原则以及互动交流过程中的教师作用。陈老师的讲座获得了在场教师的共鸣，其在教师作用中提到的“让教师成为学习者的教师，让学生成为教师者的学生”与学校提出的“坚守儿童立场”思想不谋而合，给老师们留下了深刻印象。
黎老师带来的“数学与魔术”实操演示让培训的气氛活跃了起来。大家纷纷以“托儿”的身份参与其中，与培训者充分配合。然而，培训中的魔术却发人深省，因为它与数学教学密不可分。如大小鱼魔术与视觉误差、色子魔术与数学计算、扑克魔术与奇偶性分析。培训让老师们深受启发，部分老师将培训器材抢借一空，都希望有尽快地将其融入到自己的数学课堂。
据悉，本次数学教研微讲座尚属科华中路小学首例，但其效果却出人意料。两位老师分别从理论与实操两个方面给其他老师上了深动一课，过程生动形象，内容却触及教学本质。学校教研组长表示，组内将长期开展类似活动，让一线教师走上讲台，推出身边的优师名师，以此影响和带动数学组的良性发展。（孙林馨 通讯员 顾万波）
