12月8日，正值“大雪”时节，由广东省“强师工程”乡村中小学校长高级研修班13名学员组成的校长团来到实验小学明道分校跟岗学习。
上午，在周学静校长的陪同下，校长团走进明道书坊，参加四年级的家长开放日活动。来宾们聆听了四年(7)班带来的三堂开放课，对老师们良好的精神面貌大加称赞，他们认为三位老师的课堂均立足学生的核心素养，着重培养孩子的思维品质及能力，着眼于学生的长远发展，这与学校平时着重课堂实效密切相关，非常值得深究。
观看学校整整四十分钟的大课间活动后，校长们对学校高度重视孩子们的身体素质，并落实到每一个活动、每一个细节的阳光体育理念非常认同。特别在自主活动环节，看着各班根据班级、学生情况设计的丰富多样的锻炼项目，看着孩子们灿烂的笑脸，大家情不自禁拿出手机定格下了难忘的一幕幕。
在学校行政班子的陪同下，校长团走进实小明道养成教育体验基地“小鬼当家”，饶有兴趣地参观客厅、卧室及厨房，观看孩子们制作菜品、学做家务，对学校的养成教育做出了充分肯定。接着校长们参观了明道乐坊，来到明道电视台、茶艺室、中西画室、数字美术教室、明道讲堂，对学校校园文化建设及办学理念给予了高度评价。
下午，校长们齐聚会议室，聆听学校行政团队的汇报交流。
周学静校长首先从建校历史、办学理念、办学特色三个方面为来宾们整体介绍了学校的各项工作。说到第一个办学特色“和”，周校长特别强调了构建和谐人际关系的重要性，这是奠定学校快速发展的精神基础，并细化为以下几个方面内容：和谐的同事关系：人尽其才、合理安排;和谐的师生关系：有教无类、因材施教;和谐的生生关系：端正做人、勤恳做事;和谐的家校关系：家校共育、协同发展;和谐的校社关系：校社联动、互惠互利。
接着，大队辅导员王怡琳老师从顶层设计、班级管理、特色活动、自主管理四个方面，从学校的育人目标“培养文明学生，涵养高明教师，润养开明家长”说起，结合对“养”的深入解读与学校体验式养成教育活动的逐步推进，和来宾们分享了明道德育“养”未来的诸多举措。
随后，黄智兰主任汇报了明道的国学推进之旅。从校园环境的国学浸润到学校国学课程的实施及文化传统活动，既有现代气息，兼容古典情怀，详尽而具体地向来宾们介绍了明道推进国学的方方面面。
最后，王伟主任对学校校本课程的建构与实施进行了详细汇报。立足“7+3+X”教育体系，明道已经从以教材为主的单一教育转变到了以学生需求为导向的多元化特色教育，良好的硬件设施、一批具有创造力的老师为明道校本课程的开设提供了良好的条件。
整整一天的交流学习，既有理念引导，更重实践探讨，广东校长研修班成员纷纷感叹收益良多，对自己的学校管理思路深有启发。实验小学明道分校也将继续扩展教育思路，拓宽教育沟通平台，为打造一方文明继续努力! (赖波 通讯员 王瑜)
