12月12日，国家卫生部心理治疗师、国家二级心理咨询师廖红老师来到成华小学，为该校全体班主任教师带来了一堂“儿童问题行为背后的心理意义”主题讲座。
本次讲座梳理总结了6至12岁的儿童在人格发展过程中所独有的心理及特有的心理异常表现行为。从儿童自身生命周期和生长顺序开始，到步入学校经过环境等多因素共同交互对心理的影响，最后成为一个初具独立想法的个体。在这漫长的成长过程中，所产生的一系列特有心理、行为异常表现，以及这些表现背后隐藏的情绪和心理问题，廖红老师逐一做出了详细的讲解，使在场的教师从中深刻的体会到小学阶段的儿童在各种看似“问题”的行为下所隐藏的“大学问”。
“常保YSE模式，耐心坚定有力量的去解决每一个问题行为。”在讲座最后讲师呼吁大家须共同努力，面对儿童问题行为不要选择逃避，耐心坚定的解决问题，悉心留意孩子的细微变化，用心育人，用爱感化。（贾元东 通讯员 俞晓波）
