做为一名幼儿教师，应该关心、爱护每一个孩子。但要做专业的幼儿教师可不仅仅是这样，它需要教师有良好的教育意识，根据幼儿的年龄特点和该阶段的发展需要有针对性的进行教育。十七幼的青年教师们时刻警醒自己，想要用专业的臂膀助力孩子的健康成长就不能放过每一次学习磨炼的机会。十七幼的青年教师练兵活动仍在进行中……
研读儿童的热浪
小班的王蓓、汪雅丽老师深得孩子们的喜爱，大家都亲切的叫她们“汪汪老师”和“蓓蓓老师”。
她们认为：
小班宝贝的生活自理能力较弱，行为受情绪的支配作用很大，对老师也很依恋，因此教师亲切的态度能让孩子有安全感，信任感;趣味性的游戏、情景化的互动能激发孩子们兴趣，支持孩子主动学习发展。
大班的张皓、冯诗晨、胡旻蝶老师就像是班里的“孩子王”，喜欢和孩子们一起思考、一起探索、玩成一片。
她们认为：
大班的孩子已经有明显的个性特征和自我意识，生活自理方面和思想更加独立，也更喜欢问为什么，并且愿意主动想办法寻找答案，所以教师需要创设有利于孩子们思考、操作、探索、创造的成长环境，支持他们的全方位发展。
互学共进的热浪
在现场观摩活动中，大家都在都认真观察、仔细聆听。在分享交流中，教学经验丰富的中年教师，为了保证青年教师的茁壮成长，毫不吝啬的把自己宝贵经验教给她们，尽显无私、宽广的心;青年教师也积极地提出自己的看法、引发大家思考和讨论;而年轻教师也大胆质疑并认真学习。在这样的过程中，新老教师之间专业认识的传递，不同阶段的教师呈现出的不一样的风采。
教师练兵活动是十七幼的常态工作，是教师学习成长历练的一次有效试炼，它是帮助青年教师在教育过程中更贴近孩子的需要。教师的成长和孩子有相似之处，它也需要考虑不同阶段的教师在不同时期的不同需要，这样才能找到最适宜滋养生命的“土壤”。（陈海燕 通讯员 江虹）
