2017年12月15—16日，全国“阅读·成长”课程研究联盟学术年会在成都市石室小学隆重召开。本次年会汇聚了体制内学校、私立名校、阅读机构以及政府相关职能部门的阅读教育研究者，以及实施者共计400余人，共话新教材与儿童阅读课程。邀请了具有丰富阅读教学经验的专家和名师进行指导和现场教学示范，为孩子们构建了一个“阅读自由，儿童自在”的精神世界。
“一条小路旁，有座小学堂，清晨传来读书声，我们都是真栋梁……”一首由石室小学三四年级的学生共同朗诵的诗歌《我与书》，开启了这场盛大的年会。
曾蓉校长的精彩致辞，让所有与会者感受到了儿童阅读习惯的培养任重而道远。曾校长认为：“多学习、多读书、读好书是每一个人的修行。让阅读成为儿童的习惯，是我们任务的重中之重。”谈及当前校园阅读中，多数学校存在的问题时，曾校长表示，课内阅读，时间短任务重，不能引领孩子享受真正的阅读。同时，在课外阅读时，缺少系统指导，呈现出“碎片化”和“随意性”的特点，“缺乏持久性和连贯性”。因此，需要搭建一个阅读平台，进行资源整合和共享，帮助学生养成良好的阅读习惯。
此次盛会邀请到了2017全人教育提名奖获得者，全国语文特级教师蒋军晶老师，他用一堂从《冬阳·童年·骆驼队》到《城南旧事》唤醒了那段尘封已久的往事，让参会的老师们看到了国内最优秀的儿童阅读示范课程。观摩课后，蒋军晶老师进行了题为《新教材，新教法——从单篇到整本书阅读教学》的精彩演讲，蒋老师的课堂和他对阅读教学的执着深深地打动了所有的专家和老师们。
远川教育阅读研究院博拉老师的示范课《帅狗杜明尼克》，带领孩子兴致盎然地探索那段英雄之旅，让大家真切地感受到了“所有的故事都是一个故事，所有的故事，都是自己的故事。”远川教育阅读研究院张建院长说：“从部编新教材来看，阅读对于儿童成长的重要性和必要性得到前所未有的重视，让孩子爱阅读、会阅读，已经成为社会共识。”四川省教研员刘晓军老师的精彩讲座《对部编版教材的几点解读》;知名学者、翻译家、作家、儿童阅读专家朱自强老师的精彩点评和讲座《新教材与儿童文学阅读教学》;多位专家的对话，为大家拨开眼前的迷雾，探寻更好的实施新课程的路径!
此次年会还展示了在联盟赛课活动中评选出的两堂青年教师阅读研讨课，展示了青年教师们在阅读教学中的探索和思考。
石室小学三年级的语文教师从去年开始就积极参加了“阅读·成长课程研究联盟”的培训学习，并以优异的成绩顺利结业。赵蓉蓉老师参加了由联盟16所名校举办的全国“阅读·成长”课程研究联盟赛课活动。经严格的初赛、复赛和决赛评比，赵蓉蓉老师在此次赛课活动中荣获了“二等奖”。老师们在阅读这条路上依旧在努力探索，听孩子们想读什么书，陪着孩子们一起读书，用自己的热情感染着学生和家长们，想带领孩子们爱上阅读，更加自由、幸福的阅读。（陈海燕 通讯员 钟玲）
