12月21日，成都市双水小学校“构建若水学堂之聚焦群文阅读，提升学生高阶思维能力”系列活动正式启动。李玉黔副校长、教科室主任尹华琼、语文教研组长李小英老师以及学校群文阅读研究小组的老师参与活动。
尹华琼老师从学校课题《培养小学生坚毅品质的实践研究》入手，介绍了坚毅品质培养策略。一是兴趣的激发——主题式德育活动;二是培养成长型思维，分别以数学课深入开展学生缜密思维训练、语文课建设群文阅读培养高阶思维能力课程为主。在整体建构的基础上，尹老师具体介绍了什么是群文阅读、群文阅读开展途径、在群文阅读中培养学生高阶思维能力的措施有复述、解释、重整、伸展、评鉴、创意等，拉近了老师与群文阅读实践的距离。
李晓英老师具体介绍了整本书的阅读教学。以案例的形式告诉老师们整本书的阅读要解决好“书从哪儿来”、“时间从哪儿来”，重点介绍了整本书阅读教学形式，老师明确了整本书阅读课的操作策略。
最后，李玉黔副校长从当前语文教学趋势说起，介绍了群文阅读实践研究的重要性。让老师们明确大量阅读在语文教学中重要的作用，希望大家在“聚焦群文阅读，提升学生高阶思维能力”实践中大有作为。(孙林馨 通讯员 尹华琼)
