2017年12月29日下午，五桂桥小学冯秀芳校长和冯寿超老师走进红花实验学校进行教学交流。隆隆冬日里，最美的除了阳光，还有红实校园里思维碰撞的火花。
首先，冯寿超老师在4.1班执教展示课《“扫一室”与”扫天下”》。课堂上冯寿超老师“不愤不启，不悱不发”,将语文的工具性和人文性完美结合，他不仅注重学习方法的传授，还特别注重学生学习习惯的培养。这样的课堂是有爱的，是有温度和情感的;这样的课堂是富有生机的，是灵动的。冯寿超老师用“简洁”和“完整”两把金钥匙指导学生从复述课文到概括课文。哪怕是巩固词语这一细小环节，也不忘记提醒朗读的干脆与麻利。冯寿超老师课堂上从默读、批注、体会，再到感悟式朗读，这种自主体会文本的方式令人折服。其实学生自主体会文本后对关键词、重点词的理解以及冯老师的层层引导才是最精彩的!冯寿超老师“1+1”的教学模式不仅受到学生的欢迎，对致力于“群文阅读教学”研究的老师也有不少启发。
课后，五桂桥小学冯秀芳校长和学校巫禄波校长、袁华副校长就教研组建设作了深层次交流，红花实验学校语文组教师也接受了一场精神洗礼。冯秀芳校长就“开展循环课例，提高校本教研实效”做出精彩交流。五桂桥小学循环课例研究包括三步:第一步，明确研究目标，确定研究的小专题;第二步，落实研究过程，确保研究的持续、有效进行;第三步，不断实践、反思、改进，找到解决问题的方法。这种集体备课的循环课例不仅包括教材内的内容，也包括绘本教学和群文阅读教学，青年教师也在这样的备课、磨课过程中得到历练和成长。
感谢五桂桥小学冯秀芳校长和冯寿超老师到红花实验学校传经送宝;感谢学校领导为老师们牵线搭桥，带来精神盛宴。红实小语组也将在领导的关心下不忘初心，砥砺向前!(贾元东 通讯员 董琼丽)
