2017年12月21日，《成都日报》以《尊重个体差异 奠基新光人生》为题，图文并茂地整版报道了新光小学“国家课程校本化”相关内容。
在报道中，详细阐述了新光小学在国家课程校本化实施的“新光历程”、“新光认识”、“新光课程”、课堂变革、“新光评价”、“新光路径”以及“新光思考”等七个方面。据悉，在省内的权威刊物上报道“国家课程校本化”成果，成都日报是首次，将引领众多学校更加关注这个领域的探索和实践。
2018年1月5日行政会上，桂海波校长带着全体行政深入学习了此文，并提出“内化于心，外化于行”“用理论知识武装自己，指导我们的教育教学管理工作”等要求。1月8日教师大会上，桂校长再次结合此次报道，带着全体老师认真学习了新光小学“国家课程校本化”课程相关内容。
此次报道即是社会和专业人士对新光小学在“国家课程校本化”方面作出阶段性成绩的一个肯定和认可，更是新光小学在“国家课程校本化”工作上深入扎实开展的一个体现，扩大了新光小学在区域内的影响力，提高了学校美誉度。（黄小林）
附成都日报电子版本链接：“新光小学国家课程校本化的实践探索”http://www.cdrb.com.cn/epaper/cdrbpc/201712/21/c8186.html
