在灿烂的阳光中，好玩的力翰科学课程又如约而至!今天上什么课呢?看着讲台许多的操作材料，学生露出好奇的神情。“振动音叉”整齐声音中，今天课程拉开帷幕。
上节课，孩子们学习了偏心轴马达和偏心块马达产生振动，并且利用偏心块马达制作了一个毛刷怪。那振动只会在马达运动时产生吗?其实振动无处不在，比如闹钟铃响产生振动、手机来电产生振动，并且伴随写振动还会产生声音，那么声音跟振动有什么关系?声音是由振动产生的吗?做完直尺实验后，学生明白声音由振动产生，并且发声的物质叫声源。并且老师还请学生将手放声带感受振动的魅力!可是，老师的声音又是怎么传播到同学们的耳朵的呢?原来声音传播需要介质来帮助它!有固体——耳朵贴桌子，拍打桌子感觉声音更大;有液体——水下的舞蹈运动员听音乐做出舞蹈动作;有气体——真空状态下听不到别人的声音。
那么声音它有形状吗?会是什么形状?直线?曲线?通过敲击音叉，观察在水中的轨迹，学生们实验发现，原来声音形状是像波纹一样!除此之外，老师还借助图卡讲解聪明的人类利用振动所制作的一些工具!动脑之后，当然还要动手!
老师介绍到今天的主角“音波麦霸”会让人发出变形金刚一样的声音，孩子们纷纷充满兴趣。讲解完制作步骤和注意事项之后，老师发给每人一份材料，让孩子们尽情用手来感受科学的魅力。在学生意犹未尽中，安妮老师带着学生复习完今天的科学知识，在欢乐的科学口号中顺利结束。(贾元东 通讯员 杨凤琼)
