2018年1月29日上午8：30，双流区实验小学(东区)召开了第二届学术年会。成都市高新区教育发展中心教育发展部部长刘继红，双流区研培中心科研室的易恩主任作为特邀嘉宾对学校课题《小学自主课堂的构建与实践研究》进行指导。
春天快到了，而东区课题研究的又一个姹紫嫣红的春天也快到了。在实小东区科研室主任周福生慷慨激昂的主持下，实小(东区)第二届学术年会拉开帷幕。会议第一项，周主任对学校课题《小学自主课堂的构建与实践研究》一年多的研究进行阶段性总结汇报。会议第二项，在周嘉陵副校长的组织下，课题组三位主研人员——周福生、黄丹、廖培以及各分校科研主任——柳桂平、王柯洁、周静、邹玲丽、刘凤燕从自立、自立教育、自主学习、自主课堂、自主学习意识、自主学习习惯、自主学习方法、自主学习能力的角度分别作了主题发言，他们有的侃侃而谈、有的幽默丰富，有的声情并茂，有的饱含哲思。周嘉陵副校长对8位老师的发言做了总结概述。通过聆听汇报，全校教师对课题研究中出现的核心概念有了更深刻的理解和认识。
易恩主任和刘部长对老师们的汇报和课题进行指导。易主任说，在寒冷的冬日，她感受到了实小(东区)教育人的态度、深度和温度。她希望大家可以将研究更加的深入下去，前期大量的文献梳理和研究工作非常值得肯定，在这样的前提下，要有自己的主张及认识;此外，还要细化自主课堂的要素，搞清楚自主课堂的前提、价值主张及特色。刘部长更是毫不吝惜他的赞美之词，用他的话来说“实小(东区)课题研究的扎实推进和取得的成果，就算在成都市的科研课题评比中也能评优秀”。他极其赞同自主课堂中老师不能缺位，学生的学习都是老师“导”的前提下的自主这一观点，并指出自主课堂应该是智慧的课堂、深度的课堂。他还重点指出学习力的三要素是动力、能力和毅力，自主学习能力的培养就要从这三方面入手。
实小(东区)以课题研究引领、推动学校的教育教学变革，以期实现学校、教师、学生的多向度发展，实现学生的终身成长。一粒沙里看世界，半片花瓣诉风情，实小东区的课题研究会有一片永远生动的风景。(贾元东 通讯员 黄丹)
