保育是幼儿园工作的重要要素，它保障着幼儿园日常教育教学活动的顺利开展。为了提升保育教师组织生活环节的专业化水平，全面提高幼儿园的保教质量，3月15日中午，成都市第二十三幼儿园保育组长组织全体保育教师、保健医生开展了主题为“提高保育员组织生活环节专业化水平的有效研究——幼儿洗手环节”的教研学习活动。
本次教研从“生活习惯”、“生活能力”和“教育建议”这三个目标入手，结合幼儿洗手环节的实际情况，总结出相应的洗手环节落实计划。
(一)掌握辐射：保育老师掌握7步正确、规范洗手的方法，将本次教研的正确洗手部位分享给本班其他老师。
(二)传授配合：班级三位老师共同配合，将正确、规范的洗手方法传授给幼儿，并引导、提醒、监督幼儿在园正确的洗手到每一步的具体步骤。
(三)合力共育：班级三位老师相互配合，将正确、规范的洗手方法传授于家长，做好家园洗手要求一致，共同培养幼儿良好的卫生习惯。
在“3·15”这个特殊的日子，二十三幼为幼儿的健康维权!为幼儿良好的卫生习惯保质保量的开展教研活动，为幼儿的健康多增一道保护屏障，为提供最优质的保教而奋斗!（贾元东 通讯员 杨伟）
