古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分。但是对于很多青年教师而言，古诗的教学让他们感到很头疼，不知该如何把握。为提升教师古诗词教学技能，深入探讨古诗教学规律。2018年5月30日，简阳市平息乡九义校小学部语文教研组就古诗词的教学展开了一场教研。
5月30日下午，在学校领导的组织下，全体小学语文教师到六年级一班观摩潘先军老师的教学。潘老师带来了一堂有浓浓离别味的《送元二使安西》，带领老师们一起感受到了与友人分别的惆怅之情。潘老师自然亲切的教学风格吸引了学生，在读，品，赏，悟中，带领学生融入情境，会其意，悟其情。潘老师将学习的主动权交给学生，让学生在反复的品读之中，结合注释理解诗句的含义，将基础知识抓得很牢靠;又在一系列的图片对比，和一些同题材的古诗的对比中感受作者的浓情。使学生不仅学得扎实，且课堂也很灵动。
课后老师们围绕潘老师的教学，就“如何开展古诗教学”展开了热烈的讨论。大家对这堂课进行全面深入的评议，在充分肯定优点的同时还提出许多中肯的意见：古诗教学要突出诵读，加强理解，注重想象;在古诗的教学中既要注重基础知识的掌握，还要注重让古诗教学兴味盎然。
此次对古诗教学的教研，为简阳市平息乡九义校小学语文教师提供了相互学习，相互交流，相互探讨的平台，激发了师生对古诗文教和学的兴趣。让老师们更加明确了古诗教学的方向。在今后的教学中逐渐培养学生学习诗词的兴趣，将诗词课上得兴趣盎然，活色生香。（通讯员 陈慧）
