为了全面落实学校“负责任有爱心、健身心有自信、乐学习有创意”的育人目标，深化、细化该校“灵动课堂”教学模式，深入实施国家课程的校本化，以课堂为主阵地，聚焦学生学科核心素养的养成和发展，检验学校一年级学生在“灵动课堂”模式下进行小组合作、自主管理、探究质疑、展示交流的能力。2018年6月4日，在双流区黄水小学多功能厅举行了一年级“灵动课堂”学生过关课活动。
这次的测评内容有语文、数学、品格。其中品格的测评不单独安排测试内容，主要是通过活动过程中，孩子们的表现来测试孩子们的品德素养。终于，孩子们翘首以盼的闯关在6月4日下午一点正式开始了，黄水小学一年级学生每人都手持通关卡，像一只只灵动的小鹿，欢呼雀跃地涌入到多功能厅,参加“灵动闯关游”的闯关活动。闯关现场，孩子们在老师和家长义工的引导下，在各个精心布置好的测评处玩起了闯关答题。语文学科的考察综合了听、说、读、写四项语文基本能力，对应设计了认读小能手、诵读小灵鸟、口语交际等板块，综合考察语文素养;数学学科则将口算技能、解决问题、空间概念等融入其中，对应设计了速算小精灵、慧眼、巧手学数学以及思维小大人等板块。丰富多彩的活动形式，乐趣横生的闯关内容，既有趣又贴近生活。
孩子们像百灵鸟一样准备闯关，真是十八般武艺尽显其中。有的结组，有的独行，他们穿梭在每项活动中，每张小脸上都洋溢着收获的快乐。在轻松愉快的氛围下，一年级的学生们顺利地通关成功。学生们拿到通关卡，欢呼雀跃，眼神中流露出来的是满满的自信。对他们来说，这是一次游戏，更像是一场奇妙之旅。
此次活动，得到了“老师家长考官”们的充分肯定：这种形式不仅能考核学生各学科的知识掌握，更能体现学生各方面的综合素养，活动中学生秩序井然，会运用“您好”、“谢谢”等礼貌用语。这是一项试卷无法媲美的考核。
经过考核，黄水小学一年级“灵动闯关游”测评活动圆满结束。孩子们在有趣的闯关游戏中完成了对知识的考察，让枯燥乏味的考试变得灵动活泼，不仅远离考试的紧张和焦虑，在轻松愉悦的气氛中凸显个性，展现自我，体验到了不一样的快乐。灵动闯关乐考并不意味着降低考察标准，而是在充分尊重学生的个性发展特点，遵循低年级学生身心发展规律的基础上，努力探索多元评价方式，对师生的综合素质提出了更高的要求。相信黄水小学的灵动水宝们定能在“动起来，遇见更好的自己”的教学理念的熏陶下健康、茁壮成长。（贾元东 通讯员 裴怡）
