6月4日，站东小学迎来了教育局“做媒”的丹巴巴底镇小学校长一行，开展了为期一天的互动交流活动。
值得一提的是，在本次交流分前管扶贫攻坚工作的学校党支部书记黄小芬根据前期与巴底镇小学的多次沟通，确定了本次互动交流的内容：观摩学校的集体朝会、阳光体育大课间，开展教学交流、关于学校文化建设的思考研讨。
活动当天上午，站东小学李思静老师和陈倩明老师献上了两节体现学校教育理念、方法、技术水平的随堂课，丹巴巴底镇小学的校长段内斌全程参与了听课并提出了中肯的评价，他提出了具有操作性的教学建议，使大家看到了丹巴教育的与时俱进，引发了大家的进一步教育思考。学校分管教学副校长朱艳、教导处副主任戚艳分别对学校开展的教学改革进行了阐述与解读，为巴底镇小学提供了高效备课、高效课堂、体现主题教研的做法，启发了巴底镇小学校长一行的深度思考。
接着学校校长马雪强详细介绍了站东小学顶层设计的内涵以及围绕顶层设计开展的一系列教育教学改革，把占东小学如何落实改革的方法步骤毫无保留地呈现给了巴底镇小学的同仁们，对方称赞占东小学的改革非常接地气、成体系，为他们的顶层设计打开了思路。
下午，为了给学校结对共建的巴底镇小学提供更多的学习指导资源，学校党支部联合近两年迅速崛起的熊猫路小学和海滨小学党支部，为三所结对的丹巴兄弟学校(巴底镇小学、杨柳坪双语寄宿制学校、水子片区寄宿制学校)开展了以学校特色和文化建设为主题的互动交流活动。
第一站——站东小学，校长马雪强亲自引领参观，德育主任李澍就学校特色教育“东东贝贝行为银行”、超市以及资源再生艺术工场进行了解说。参观后全体成员详细倾听了学校德育副校长魏威对东“东东贝贝行为银行”的操作模式的介绍和校长马雪强的补充，清楚地了解了“东东贝贝行为银行”和资源再生艺术工场属于育人的一体两面性，打破了德育管理的自上而下，实现了德育评价的量化，体现了全员参与、全面参与、全程参与，同时也看到了学校在管理上落实德育首位的决心和信心。
第二站——成都市内最大的单体小学：海滨小学，在其校长兼党支部书记杨杰的亲自引领下参观了他们的各种现代化的功能室，观看了他们的特色教育：具有国家级影响力的跳绳冠军比赛实况，以及体现学校发展历史的文化交流短片。
第三站——精致的熊猫路小学，其校长兼党支部书记张明蓉一是结合他们学校的顶层设计的历程向大家介绍了学校文化建设的思路与方法，二是结合她对站东小学结对学校巴底镇小学顶层设计的思考，让所有参观的丹巴的朋友们明确了学校顶层设计如何体现全校师生家长社会多方的参与和价值认同，如何借力专家团队的力量打造学校的特色亮点。巴底镇小学校长一行听了茅塞顿开，如获至宝，一声声发自肺腑的感谢声中大家感到了交流的魅力，感受到了盟友间的无比真诚。友谊的种子深深地播种在了彼此的心里，暖暖的。
本次的交流，站东小学不仅延承了以往结对学校开展互动交流的一对一模式，同时开创了多校结对互动的新模式。本次的交流不仅是行政工作的交流，更是党支部间围绕解决学校中心问题、重大任务进行的交流。三所成都的学校为创新了互动交流平台，为丹巴的朋友们提供了有价值的教育管理参考而愉悦，相信与站东小学结对的丹巴三所学校的同仁们更是会感受到学校的真诚与真心。在未来的日子里大家将相互借力，共享开放学校在党务、政务方面的有用资源，达到共同促发展、合作多赢、温暖彼此的目的。（贾元东）
