5月23日，在武侯区教育科学研究院英语教研员苏燕老师、袁媛老师的精心组织策划下，“武侯区PRT项目小学英语国际化教学交流活动——中外教同课异构”在成都市龙江路小学成功举行，艾途国际教育研究院和龙江路小学的英语老师们齐聚一堂。风格迥异、构思巧妙的中、外教学课堂在龙小阶梯教室激情碰撞，尽情绽放。
本次活动围绕Music这一共同课程主题，由龙江路小学刘飞雪老师及艾途国际教育研究院外教Heinrich进行同课异构。两位老师根据对教材的不同理解、选择不同的教学策略、选用不同的教学资源，设置不同的教学环节，进行了独具个性的教学设计与课堂教学展示，你来我往，切磋“课艺”，精彩纷呈。
刘飞雪老师的课堂教学结构清晰，教学层次分明，将英语语言知识与音乐学科知识进行了有效的整合。以英语语言为载体，循序渐进地将各种乐器的音色、强弱、快慢、音高等进行了对比;而Heinrich老师则以风趣幽默的方式从动物的话题引入，向学生介绍了不同的形容词，为之后的各种声音描述作铺垫。
小朋友们在老师的带领下，不仅get到了许多与乐器相关的单词，还总结出了乐器发声的简单原理。老师们充分调动孩子的感官，让他们通过看、听、说、模仿、比较等方式，将美妙的乐器牢牢印在了孩子们的脑海中!虽然教学方法各异，但是两位老师教学基本功扎实、教学各具风格，“构”出了异常精彩的中外教课堂。
武侯区教科院教研员苏燕老师作了课后点评，通过两位老师课前精心的准备和课程设计，从学生体验出发，充分尊重学生的认知规律，引导孩子们通过看图、听音等方式去认知乐器，去感受它们发出的声音特征及发声原理，课堂活动生动有趣。
本次活动的成功开展，让大家看到了虽然中、外教师课堂教学的切入点、教学过程设计、教学方法、手段各不相同，但都充分渗透了“生本”理念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让孩子们真正成为课堂的主人，在宽松、明快的教学氛围中，激发学生的探究兴趣，主动参与到教学的各个环节。“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞。中外老师们在比较式研讨中，同中求异、异中求同、知识共振、信息共振、心理共振，这必将最大程度地释放老师们的教学潜能，切实有效地提高课堂教学实效!（赖波 通讯员 周丽嘉）
