为构建平安和谐校园，提高全校师生消防安全意识，增强自救自护能力，2018年6月7日成都市天回第二实验小学校举行消防安全应急疏散演练。
一、演练前学习
6月5日上，学校分别召开了消防应急疏散演练工作小组(指挥部、组织协调组、宣传报道组、疏散引导组、抢险救护组和后勤保障组)和班主任会议，共同学习演练方案，明确各岗位职责，并进一步掌握演练步骤、路线、顺序和技术要领。
二、演练前班级部署
班主任老师结合学校下发的消防应急疏散演练方案对各班学生进行具体的教育，重点要求学生成2路纵队分别靠墙和扶梯有序疏散，再次讲解和练习疏散动作要领(一手捂口鼻，一手扶墙或扶梯，降低重心俯身行进)。
三、实地演练进行时
演练前5分钟，各工作小组对相关准备工作再次进行全面检查，一切准备就绪后各组长依次向总指挥张颖校长报告。6月7日上午10:20，随着一阵急促的警报响起，总指挥张颖校长的一声指令，各班主任、楼层指挥人员迅速到班到岗，沉着冷静地指挥学生用手捂住口、鼻，尽量将身体放低，按照演练方案要求紧急撤离教学楼。师生安全、快速、有序地疏散到学校操场后，各班迅速清点人数并向何主任进行了汇报，何主任立即统计全校学生人数并向总指挥张颖校长汇报。
随后，张颖校长对整个演练进行了总结：首先祝贺本次演练取得了圆满成功，并肯定了全校师生的良好表现;一是各工作小组准备充分，提前做好了演练相关培训和各项准备，确保演练顺利开展;二是学校各部门应对突发事件良好的组织协调和应急处置能力;三是全体教师履职尽责，都能按照方案要求准时到岗，认真履行相应职责;四是全校学生均能按要求演练，演练时听从指挥，按照方案的正确路线、顺序和动作要领有序疏散到指定安全区域，最后对全校学生提出了两点建议，一是进一步加强疏散演练的紧迫感，做到演练与实战相结合，切实提高演练的实效性;二是进一步规范学生疏散演练的技术动作，全校教师要加强对学生的实操培训，确保全校学生能运用规定的技术动作参与疏散演练。
通过此次演练活动，强化了全体师生的安全意识，提高了安全自救自护能力，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。（魏雅莉）
