为充分调动“未来学校”建设动力活力，全面提升试点质量效率，在更高层次推动成都市“未来学校”试点建设纵深发展，成都市“未来学校”42所试点学校及5个试点区域划分为若干“未来学校”建设发展共同体，进一步构建统一目标路径、多维力量支撑、互动牵引驱动、个性特色发展、一体协同推进“未来学校”试点建设开放、共享、互动新模式。
“未来学校”第五共同体学校合影
参与研讨活动的领导
6月12日，成都市“未来学校”第五共同体研讨活动在牵头学校成华小学举行。成都市教育局综合改革处处长戴晖，成都市“未来学校”项目首席专家、美国纽约州立大学奥本尼分校教育技术博士陈静萍，成华区教育局副局长叶树文，成都市“未来学校”第五共同体成员学校，成华区教育局相关科室，区教育科学研究院，区电教馆，区数字学校、智慧学校等单位领导代表参与此次研讨活动。
成都市教育局综合改革处处长戴晖发表讲话
成都市成华小学副校长陈林进行演讲
成都市石室小学副校长彭家荣进行演讲
作为研讨活动的重要组成部分，各学校代表进行了论坛演讲。作为成都市“未来学校”第五共同体的主体单位，成华小学副校长陈林结合生动的实例，以《让我们成为更美好的智者》为题，提出“教育应该解决的问题”、“什么是技术可以解决的问题”等思考，号召大家不要做一个只拥有几项技能的人，要积极思考，与时俱进。他讲到：“君子不器，要成为更美好地智者。”
美国纽约州立大学奥本尼分校教育技术博士陈静萍进行演讲
紧接着，来自共同体学校的其他代表围绕“未来学校”的概念等发表了精彩演讲，成都师范学院附属实验学校主任瞿成以《成就教师专业成长，促进学校科学发展》为题，大邑县北街小学副校长彭艳艳以《未来学校新环境下的教师素质标准》为题，新津一小校长张立新以《探索“互联网+学校教育”的新途径》为题，成都市石室小学副校长彭家荣以《在路上——照片背后的故事》为题，蒲江县鹤山镇北街小学主任李伟以《农村学校的未来学校探索》为题，龙泉一小校长陈霞以《未来学校的课程实践》为题，成都石室中学初中学校校长刘全斌以《“未来学校”还有多远》为题，分别讲述了学校的在这方面的思考与具体做法。演讲中，美国纽约州立大学奥本尼分校教育技术博士陈静萍、亚洲教育网未来教育课题组组长马红星从专业的角度讲述了构建未来学校共同体以及信息化2.0背景下的未来学校变革的相关情况。
成华小学校长宿强宣布共同体章程、共识以及徽章
值得一提的是，在研讨会活动上，共同体联席会议轮次主席成华小学校长宿强宣布了共同体章程、共识以及徽章。活动最后，成都市教育局综合改革处处长戴晖表示，本次研讨活动让人耳目一新，值得表扬。随后他分别从“为什么要建共同体”、“共同体到底是什么”以及“作为共同体轮次主席的工作应该如何开展”等方面对与会学校提出了希望与要求。（朱方润）
