6月27号上午，成都市科华中路小学全体教师齐聚学校多功能厅聆听了陶雪梅老师、吴懿曈老师和袁白薇老师关于新教育生命叙事报告。本次活动由李芝梅主任主持。
一、静心教育，真情育人
她，没有花哨华丽的语言，却用朴素的行动写下了不平凡的业绩。她就是六年级一班的班主任——陶雪梅老师。
她临危受命，在中途接下这个有着诸多问题的班级，并且带着这群孩子坚定地走在新教育这条道路上，她秉承科小的教育理念“缤纷教育”，以及核心价值追求“坚守儿童立场，成就多样可能”。她的教室是有故事的地方，是有精神文化的地方。在缔造完美教室创作班歌的过程中，她和她的孩子们也有幸福的故事。她坚持以真情育人，面对”蛮不讲理”的家长，耐心解释，用真心感化;当学生因同学取绰号而压抑、痛苦时，她及时关爱，思考对策。
她在自己的“小天地”里默默耕耘，和自己的孩子们一起快乐前行，正如新教育提出的“过一种幸福完整的教育生活。”
二、向着明亮那方
她，没有受人仰慕的光环，却用青春的活力描绘出一道美丽的彩虹。她就是三年级二班的班主任——吴懿曈老师。
人要有仪式感，熟悉她的人都知道，她是个热爱生活的人，兴趣爱好特别多……喜欢把生活过出仪式感。而新教育也说，要让生活充满仪式感。
于是，她带着满腔热忱走进“李镇西博士工作站”，深入“新教育”学习。来科小之前，她将教育生活过成了零零碎碎的片段，加入新教育后，她真正认识到新教育，才找到努力的方向，在新教育的路上，她正一如既往地带领她的孩子们向着明亮那方奔跑!
三、“三个约定”、“三个处方”
她，没有惊天动地的壮举，却在新教育的路上留下了踏实坚定的脚印。她就是五年级一班的班主任——袁白薇。
在亲爱的同学因病离开大家时，她忍着悲痛带领同学们正视这件事，帮助大家面对离别，并共同做下“三个约定”……
在面对令人头痛的特殊学生时，她没有放弃，而是群策群力，虚心请教，集思广益，开出药到病除的“三个处方”……
她在新教育的道路上实践着，成长着，感受着。她在和孩子们一起上课时感受到教育者的幸福，和孩子们一起活动时感受到童真的幸福，和孩子们一起读书时感受到阅读的幸福……新教育是她教育道路的引路者，领航者。新教育的“新”让我们看到一个活脱脱的她。
龙艳副校长用幽默而谦虚但句句发人深省的语言做了点评。她直指：“新教育不仅仅是班主任的教育，所有学科的老师都可以参与进来。”“新教育到底什么是“新”?”她引导老师们用新教育书写自己生命的传奇，抓住缔造完美教室的根，找准班本课程的点，落实每月一事的事，书写教育叙事的魂……
最后，刘卫东校长做了总结性的讲话。他认为教师是应该有故事的，故事多了，自然就成了专家。他介绍了新教育发起人朱永新教授以及他的著作。鼓励师生共读共写，期望每一位教师在新教育倡导的“十大行动”中找到合适的点。并且推荐大家阅读苏霍姆林斯基的教育作品《给教师的一百条建议》《帕夫雷什中学》。（孙林馨 通讯员 康燕）
