日前，成都市光华小学受高新区尚阳小学邀请，到学校进行有关财经素养教育的经验分享交流。
本次交流活动分为三个环节。首先由学校科研室主任陈萍对学校财经素养教育进行一个宏观介绍，主题为《从欣赏开始》。陈主任从“为什么要开展财经素养教育”、“财经素养教育是什么”、“财经素养教育是如何开展的”这三个方面展开论述，着重阐述了学校在财经素养课程体系下建立的学生综合素质评价标准——以“光华币”为载体，对学生学业、行为习惯、社会实践等各方面进行综合评价。此外，陈主任还以生动有趣的具体事例介绍了学生“赚取”光华币和“花费”光华币的主要方式，引起了在场老师们的兴趣。
接着，学校的课题组成员钟艳如老师以本班的德育评价为例，讲解了《学生获得光华币的主要途径》。学生在班级中获取光华币的主要途径有德育评价和活动评价两种形式。德育评价是以《学生表现集星册》(10星兑换1元光华币)强化学生的学习习惯和纪律礼仪，活动评价是指学生可通过参加学校的财经职业体验课程获取相应报酬。通过赚取光华币，学生即可巩固学习习惯，又能提升实践能力，同时还增强了财经意识，一举多得。
最后，两校开启互动环节，在交流中碰撞出思想的火花。本次的财经素养专题经验交流会，为尚阳小学在课程评价上提供了有效借鉴，使学校开展的财经素养教育起到跨区域的示范与辐射作用。
成都市光华小学通过财经素养特色教育，帮助学生从小树立正确的财富观和人生观，这对丰富立德树人教育理念、创新小学教育课程体系、培养现代化人才具有重要启示意义。在成都市乃至全国中小学财经素养教育中竖起一道亮丽的标杆!（孙林馨 通讯员 钟艳如）
