为提升教师课程领导力，促进教师专业发展，成都市建设路小学积极响应成华区组织的“成华区中小学‘教师课程领导力提升’三年行动计划——2018 年暑期全员培训活动”。为备战“区域展示”，8月15日，学校教导教科室牵头组织参赛教研组进行赛前准备会，教导处罗唯丹主任主持会议，会议分为两个环节。首先，教科室陶弦主任宣讲了学校整体课程规划并对教研组课程建设的汇报提出了要求和建议;其次由分管行政分别组织四个参赛教研组分组研讨。学校参与此次比赛的学科教研组共有四个，分别是语文高段组、科学组、英语组、信息组。
根据区上要求，本次暑期汇报由学校课程规划和教研组课程建设两部分组成，8月15日至8月21日期间，教科室撰写学校课程规划稿及制作汇报ppt，各参赛教研组在学校整体课程框架下就其学科课程积极撰写汇报稿、制作参赛ppt，同时参赛行政及教师们不厌其烦的反复修改和彩排，力求呈现最好的状态，取得最佳的效果。
此次成华区暑期课程汇报比赛分场地进行，8月22日科学组、语文高段组在建设路小学赛点比赛，8月23日英语和信息组分别在建设路小学和二仙桥小学两个赛点进行。参赛内容分为两部分，第一部分由学校中层代表汇报学校“小蜜蜂”课程的整体课程规划，第二部分由教研组进行学科课程汇报。各参赛组积极备战，崭露头角。
语文高段组共有李凤梅、邝弦、张雪、许馨、赵磊五位老师参与比赛。老师们从课本剧乐园课程开展的背景及总体架构的情况开始汇报，详细介绍了在实践教学中“课本剧”是如何操作的，展示了学生在编写课本剧的过程中语文素养的不断提升过程，并总结了在课程实施过程中师生的共同收获，整个汇报框架结构严谨、有理有据、形式生动，赢得了专家和大众评委的一致好评。
科学组参赛教师有陶弦、陈丽娟、欧钰蔓、欧晓冬四位老师，他们以《探索STEAM，玩转科学》为题，将STEM课程目标定位为学生通过STEM课程学习，了解相应的科学知识，保持和发展探究的热情，体验基于项目的学习方式，发展学习、思维、实践和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力，形成乐于探究、与人合作的科学态度。
英语组参赛的陈婷、李倩、兰秋昉、卢雨婷、蓝玥、黄丽娟六位老师围绕“课程意识2018”，立足于学校办学理念和小蜜蜂课程“四大核心素养”，即沟通与合作、创造性与问题解决、信息素养和自我认识与自我调控，紧紧围绕文化意识、学习能力、思维品质和语言能力四个核心素养指标积极开展基础课程、学科拓展课程和主题项目课程汇报。
而信息组的罗唯丹、何彬、雍洁在汇报的过程中反思出教师的作用不再是一部百科全书或一个供学生利用的资料库，而成为了一名向导和顾问。教师在观察学生、帮助学生的过程中，开阔了视野，提高了专业水平，这也与此次赛培结合的以提升教师课程领导力为题，促进教师专业成长的活动目标相契合。
课程建设，建设路小学从未停歇！（魏雅莉）
