新学期伊始，东城根街小学在9月4日至5日举行了大组长先行课的教学活动。其目的是让全校老师尽快掌握学科方向，提高教学技能和研读教材的能力。
活动分为前置、中置和后置学习。前置先分学科研读老师所上教材内容，尤其是科任组老师的跨学科学习，了解内容在先。中置学习分学科全体教师带着问题单到场听课，并填写问题单，后置学习分大组进行谈论反思。整个活动赖晗梅校长和靳蓉书记莅临现场参加了观课活动。
9月4日上午，科任组郭睿老师执教了六年级课程《原来是相互关联的》。在本节课中，郭老师用幽默的语言引领学生走入大自然，发现不同种类的小鸟，借助平板多媒体技术展示各种鸟类图片，让学生通过观察发现它们外形特征各自的不同，利用思维导图将鸟类身体结构与功能、作用和环境之间的关系进行梳理，最后引导学生探究得出鸟类外形结构与生活环境相互关联的微妙关系。本学期科学组仍然以思维导图和项目式学习为主题，深化常规科学课堂，让科学课堂更科学，更好地服务于学生。
下午，大组长吴学婷老师带领五年级三班的孩子上了第一单元《精打细算》一课。吴老师从生活中买牛奶的场景入手，引出精打细算的问题，引导学生们在除法整体知识的体系中探究小数除以整数的计算算理和计算方法。课堂上生生互动、师生互动，精彩纷呈，体现了生本教育的教育理念，同时培养了学生批判、质疑创新的思维能力。整节课上，吴老师不仅注重学生知识技能的培养，更关注孩子们数学学习的思考方法，培养了学生的推理能力以及应用意识。
2018年9月5日，科任组大组长朱瞬娴老师上了一节有趣的《图形的魔术组合》。朱老师有效根据学生年龄、年段特点和生活实际，活用教参教材，合理的前置、中置和后置学习，延伸了学生学习的长度和宽度。在教学中带着孩子们欣赏不同风格的艺术作品，在探究、合作、体验的过程中理解美术作品的表现内容和组合方式。通过图形的魔术组合，加强了孩子对美术学习的兴趣，也让他们学会用多种创作方法表达情感，提高对世界多元文化的认知理解。
下午，语文组大组长刘欣怡新学期开学第一周星期三第三节课，语文大组长刘欣仪老师执教的《古诗二首》锁定三个教学目标，环节清晰，课堂气氛活跃。学生们在愉悦轻松的学习环境中通过对话探究，借助对比阅读等方式走进诗文及诗人。
课后三个大组的全体老师对大组长所执教的课进行了议课活动，一张张观课任务单记录了每位老师的收获、感想和建议。许多年轻老师都认为从中收获了很多，学到了很多!赖校长和靳书记对这次数学教研活动做了精彩点评。（赖波 通讯员 李卓奚）
