为了掌握数学教学核心经验、了解儿童数学学习特点，为开展数学活动打好基础,10月22日，花桥幼儿园举办了一场别开生面的《学前儿童数学学习与发展核心经验》共读活动。
在教师们前期的个人阅读基础上，花桥片区幼儿园展开了这次精读、共读活动。全体教师分上下午时间参加了活动。活动中，由王卉园长及曾燕副园长担任了章节导读，对《学前儿童数学学习与发展核心经验》中后五个章节数运算、量的比较、测量、图形及空间方位进行了理论学习。
此次共读活动继续采用思维导图理清章节脉络、勾画理解重要概念、讨论焦点问题的互动方式进行，这些方法很好的解决了教师在阅读中遇到的问题。
通过本次共读活动，让花桥幼儿园的教师们了解了不同年龄段的儿童数学学习与发展轨迹，学习了在儿童数学学习活动组织中教师的支持性策略。在理论学习后，花桥园将在数学集教活动观摩和游戏材料制作的活动中对理论知识进行实践，学以致用!（张红 通讯员 曾燕）
