2018年10月29日，成都市龙泉驿区第二小学在三楼会议室开展郑大明名师工作室第1、9小组联合研修活动暨龙泉二小主题教研活动。
活动由龙泉二小教科室主任和郑大明名师工作室主要成员黄慧章老师主持，参与活动老师有成都市郑大明名师工作室第1、9小组全体组员、其他小组的志愿者和龙泉二小全体教师。活动分为课堂展示——微主题研究成果展示——活动总结。
课堂展示：
第一节课由龙泉驿区第二小学的兰云老师执教《穿越乘法口诀》。这节课是1-5乘法口诀的复课，兰云老师用“穿越”从三个不同的方面复习了乘法口诀：第一，温故而知新，从旧知穿越新知——回顾单元旧知识，并在整理中发现新的知识。第二，知新而拓展，聚和因穿越而发散——梳理1-5的口诀，再延续到6-9的口诀。第三，传统与现代，速度因穿越而极致——课堂中借助小勾学习圈进行练习，快速统计数据，根据数据老师把握课堂。课堂中学生们积极表达，在乘法口诀复习中穿越。
第二节课由金牛区营门口小学的杜蓉老师执教《多边形的面积——单元课》。课前杜老师利用小勾学习圈进行了《多边形的面积》这一单元的前测。开课时，老师从游戏引入让图形变身，一下就把学生的兴趣激发起来了。环节一：回顾旧知——回顾三年级面积的相关知识。环节二：整体阅读——浏览整个单元，知道有几课，大致知道每节课的内容。环节三：重点阅读——经历首学、互学、群学和共学，学习单元重点知识将新图形转化成学过的图形。环节四：形成结构——简单梳理本单元的知识，建立基本的知识框架。最后，杜老师再次用小勾学习圈用进行后测。
微主题研究成果展示：
金牛区营门口小学的体育组带来了他们的微主题成果——《二年级学生提高一分钟跳绳成绩的方法》。吕静老师对研究成果进行分享，邓立老师对教学过程进行说课，教学过程分为游戏教学和比赛教学。有理论、有实际的操作，让参会老师们受益匪浅。
金牛区营门口小学的数学组带来了她们的微主题成果——《小学数学练习课运用人工智能的研究》。老师们从缘由、困难、做法和成果四个方面对课题进行阐述。让参会老师看到了人工智能在教学中的重要作用，也学习了课题成果提炼的方法。
微型课题专题讲座：
龙泉驿区第二小学教科室主任、郑大明名师工作室主要成员黄慧章老师对如何做微课题进行专题讲座，从如何选题、如何研究和图和提炼三方面对老师进行培训。讲解过程中黄老师讲解理论的同时，还借助具体的例子让理论更具体。
活动总结：
郑大明工作室的领头人郑大明老师和龙泉驿区第二小学刘雪梅校长对活动进行了总结。
通过课堂观摩和微主题研究成果的分享，让老师们明确人工智能数学教学中的作用和在课堂教学中的应用策略;知道如何聚焦实际问题，开展微主题研究，提高老师们的科研能力和教研水平。（陈海燕）
