10月22日下午，龙泉二小特级教师钟永鸿主任为全体教师继续进行《解读学业报告，精准教学教研》的专题讲座。继上一次解读学业报告的序后，本次讲座主要针对解读学业报告单的方法以及如何使用学业报告单等方面做更深入的讲解，以便教师使用科学有效的手段促进教学改革。
首先，钟主任就如何解读学生成绩单做具体指导。以具体成绩单为实例，形成“总分看结果，分项定类型;高低问长短，正负比优劣;关联找原因，术语出方法”的口诀式解读策略。
接着，钟主任就如何解读班级学业评价报告做深入分析。主要围绕以下五方面进行：第一，关于班级数据报告与个人数据报告差异，具体阐述学生学习类型与教师教学类型;第二，关于班级数据报告指标说明，强调以中位数评估教师专业水平，以分化程度评估教师职业素养;第三，关于班级数据报告结构，指出报告分为知识、技能、能力、总成绩等类型;第四，关于班级数据报告解读流程，包括学情分析与师情分析两方面;第五，关于班级数据报告解读示范，以实例强化解读学业报告的方法，形成结论。
以大数据为依托，科学有效地解读学业报告单，精准地找到学生与教师在教学中存在的根本问题，科学地进行靶向干预。相信，在领导们的引领下，龙泉二小学生的素养定会得到均衡发展，教师的专业能力定会得到有效提升，学校的教学改革定会飞速发展。（陈海燕）
