2018年10月31日上午，新光小学数学老师齐聚阶梯教室，进行了“聚焦学科素养 构建朗润课堂”第二学月课例研究活动，活动中，刘强、任洵洵老师提供了现场课观摩。
第一节课是刘强老师执教五年级上册《分数的再认识》，本节课中通过设计有趣的教学活动，有层次性的教学练习，使学生在轻松愉悦的环境中对分数进行了再认识，使学生在具体的情境中体会分数的意义，理清了分数中整体与部分的关系，进一步认识了整体“1”不同，整体“1”的几分之一就不同。第二节课由任洵洵老师执教三年级上册《需要多少钱》，任老师结合现实情境，通过摆人民币明确算理，在再借助对点子图的操作和“表格”的解读，进行乘法的直观计算，并经历进一步记录成笔算的过程，体会笔算的由来。
在评课环节，各备课组先进行了充分的讨论，随后对两节课进行“2+2”点评，大家充分肯定了两位老师的精心准备和对课堂的打磨，在课堂中，两位老师始终以学生为中心，充分发挥了学生的主体作用，发展学生的数感，体会数学与生活的密切联系;尤其是任洵洵老师，作为青年教师，在本次课例展示中，多次进行试讲磨课，对教材的研读，对课堂的驾驭能力有了明显的进步。
高远经副主任对本次活动给予了充分的肯定，称赞本次数学组教研活动做到了真研究，学术氛围浓，全员参与，效果务实;结合核心素养，要求反思性的观课议课，将收获用之自身课堂，上课老师实践性的验证，形成反思性论文。（新光小学）
