2018年11月9日上午，彭州特校举行的《农村随班就读学生适应能力提升策略与保障机制研究》课题开题会顺利召开。与会人员有：彭州市教育局教研室主任张宛、王涛斌、邓永红;特教教研员徐南静;普校楠杨九年制学校与红岩九年制学校的资源教室教师;彭州特校校长陈礼平、主任钟敏、冯元媛等; 课题组成员张雪梅、陈易芬、蒋娜、陈红、陈尚伟。
随后与会人员在教师会议室进行了《农村随班就读学生适应能力提升策略与保障机制研究》课题开题会。开题会分以下几个步骤：一、会议主持人首先向学校领导和教师介绍了参加开题会的专家;二、教研室主任王涛斌主任宣读课题立项通知;三、课题组成员张雪梅、陈易芬、陈红做课题开题报告;四、专家与课题组人员交流，对开题报告进行点评，对课题研究进行指导;五、彭州特校校长陈礼平对科研课题的总结 ;六、课题组成员与到会专家、领导和嘉宾合影。
本次课题开题报告会程序规范，气氛热烈。专家们严谨的治学态度，透彻而精辟的评述，中肯而切实的建议，使全体课题组的教师们豁然开朗、受益匪浅。
特教教研员徐南静老师提出的问题，如何保障这个科研课题的进行引发了大家的深入思考，组员提出科研开展期间要定期或不定期，对每一类残疾的学生，选取个案进行重点的研究，摸索方法，再逐步推广。主任张宛肯定了科研课题的价值，指出调查问卷一定要全面，准确确定现有的随班就读学生人数，残疾调查的学生人数;另外适应能力的概念比较笼统，分类应更加细化。王涛斌提出中心与资源室如何建立常久的合作，如何将两者紧密的联系起来开展随班就读工作是科研课题开展的重要保障。
会议最后陈礼平校长强调农村随班就读学生适应能力提升策略与保障机制研究是顺应国家教育大政方针，帮助随班就读学生提高学业、提升能力、走向社会的迫切需要。相信，有了专家们的引领，有学校教师们的积极参与，一定能够顺利推进课题研究，推动彭州教育的发展。（彭州市特殊教育学校）
