围绕“聚焦学科素养，构建朗润课堂”的主题，在组内多次磨课后，11月22日，新光小学音乐组、体育组、美术组、科学组分别进行了课例展示和研究。
第一节课，强裕涵老师在音乐功能室为大家展示了五年级上册课例《乡间的小路》。本次音乐组研究的主题是“课堂中学生的音乐实践能力，个人关注点——音乐课堂的情感体验”。强老师以崭新的互动课堂面对学生，以培养学生团结合作意识为主，融入渗透多科的形式，充分调动了学生的学习兴趣，展现出了同学们的音乐实践能力。强老师在学歌环节中与孩子们进行了动感的节奏练习、创造活动、音乐游戏，用声音、语言、身体动作充分展示了自己的个性。并对歌曲结构曲式进行分析，让孩子通过对歌曲的聆听、感受、理解，体会歌曲中所表达出的情感。
同时，体育组唐双帆老师在大操场上带领五年级四班的孩子上了一堂充满少年活力和中华传统味道的武术操。本次体育组研究主题为“聚焦体育常规，加强素质培养，个人关注点——落实课堂常规”。新光小学把武术基本功及简单的武术套路作为该校校本课程，并由此开发编制了经典的课间操、室内操。唐老师结合小学生的特点对武术操进行了简单编制，结合音乐《中国功夫》节奏，激发了学生练习的兴趣。在武术操课堂教学上，唐双帆老师认真教学，讲解清晰，动作示范规整，加上学生积极练习，教学目标高效达成。
第三节课，美术组赵思韵老师在三年级四班展示了《拓印树叶真有趣》一课，此次课例研究的主题是：“版画教学模式探究，个人关注点是——学生的学习兴趣激发”。赵老师利用学生身边最容易找到的一种素材——树叶作为教学内容展开，赵老师贴近学生生活，学生学习兴趣十分浓厚，通过收集、观察、组合、拓印树叶的过程，既锻炼了学生自主探究的能力，又让学生真切地和大自然融为一体，从而体会、认识大自然的美、获得美术创作的乐趣。
第四节课，由科学组文燕奇老师执教《我们生活的世界》一课，本次科学组教研主题是：“科学课堂教学有效性探究，个人关注点——学生学习的主体性和教师的主导作用”。文老师带着孩子们从大自然界中的熊猫到玩具熊，从自然世界到人工世界，从认识物品再到物品的分类，最后通过视频《神奇的材料》再次激发了同学们对科学学习的浓厚兴趣。文老师凭借其扎实的科学素养，巧妙的教学设计和层层深入的教学方法，激发了孩子们强烈的探究欲望。课堂生动有趣，孩子们兴趣盎然，收获颇多。
课后，老师们在组内进行了详细而深入的交流，分别对每堂课的亮点和欠缺进行了讨论。曾校长、教导处高主任全程参与了此次教研活动，对四位老师课堂上展示出来的扎实教学能力和背后付出的深入研究给予了肯定，高度赞扬了综合组老师们团结协作、互帮互助的精神。在研讨后，领导们又单独给每位老师进行了详细的指导。
这次课例研讨活动展示出了综合组老师们的集体智慧，赢得了领导和老师们的一致好评。不经历风雨怎么见彩虹，在本次课例研讨活动中老师们得到了锻炼，同时也享受到了成功的喜悦。一次次的试教研磨，一次次思维的交流与碰撞，老师们的教学功底越来越扎实，学生的综合素养不断提升！（成都高新区新光小学）
