5月24日至26日，“千课万人”第二届全国小学科学特级教师STEAM课堂教学观摩会在浙江杭州江南实验学校举行，胜西小学科学教师王宇参加了此次特级教师课堂展示活动。
国家教育部《小学科学课程标准》修订组成员特级教师喻伯军、特级教师曾宝俊，上海市原科学教研员特级教师李子平，原浙江省科学教研员特级教师章鼎儿，江苏省基础教育教学指导委员会科学教学专家特级教师徐杰，苏教版小学科学教材副总编辑特级教师李霞，以及来自浙江、江苏、山东、上海等省市的13位小学科学特级教师紧紧围绕STEAM课堂教学，从不同层面进行了理论研究和课堂教学的实践探索，专家们的8个专题报告和特级教师的10节现场教学课例呈现、现场说课和现场教学分析、评价，理论研究与实践教学完美结合，教学设计与目标点评深入浅出，给与会教师展现出了一场震撼人心的科学教学视觉听觉盛宴。
STEAM教育不仅培养学生跨学科思维、批判性思维、合作能力和解决问题能力，还对创新性的培养有着深远的意义。科学教学的核心是思维的发展，学生的学习也需要深度的思考，而STEAM理念下的科学教育，不仅仅是对学生动手能力的培养，还要求从识真实的情境出发，去经历发现问题、解决问题，以项目式的学习为主要方式，提倡真实情境、真实实践和真实评价，真正做到让学生的核心素养提高，实现深度学习，促进真正的思考，让思维在碰撞中提升，不仅学有所成还能学有所用。因此STEAM教育将为科学教学方式的改进提供新的载体和范式。当前STEAM理念下的课堂变革，将是一线科学教师日常实践的重点，它会推动广大教师基于现实对STEAM的校本化、生本化，实现激发学生创新动力，像科学家一样思考，像工程师一样解决问题的最高理想。（成都市胜西小学）
胜西小学,第二届全国小学科学特级教师STEAM课堂教学观摩会
