为了继续深化课堂改革,提升学生数学建模能力, 6月5日，成都高新区新光小学数学教研组的老师们学校齐聚阶梯教室，聆听了邓雪、冯国兰两位老师的展示课。
第一节课由邓雪老师执教一年级下册《找规律》，邓雪老师从学生兴趣出发，以趣激学，创设学生喜欢的情景，课堂上教师大胆“放”，适时“动”，让学生自主参与到学习活动中，激发学生的探索意识，注重学生的学习体验。关注学生学习习惯的培养,整节课学生学习积极性高。
第二节课由冯国兰老师执教二年级下册《“重复”的奥秘》，冯国兰老师课堂以生动有趣的“蒙古族的聚会”为场景引入，循循善诱，层层推进。引导学生发现物体中“重复”的规律，以各种形式表示规律。
接着，在李莉老师的主持下，老师们进行了深入的教学研讨。首先由两位上课教师进行了详细的说课和自我反思，接着各备课组针对两节课先进行组内评课，再由各备课组代表发言，大家各抒己见，或梳理自己的收获和感想，或提出建议和疑惑。整个研讨活动老师们积极参与，通力合作，不断提高着自己的教研教学能力。（成都高新区新光小学）
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