5月30日上午，新光小学数学老师齐聚阶梯教室，围绕“聚焦学科素养 构建朗润课堂”进行了第三学月课例研究活动，活动中，李莉(小)、李沙、敖静三位老师提供了现场课观摩，数学老师全程参与并对进行了观课评课，高新区教研员王晓明老师、分管教学的曾小燕副校长全程参与活动。
第一节课是李莉(小)老师执教六年级下册《立体图形表面积和体积的复习》，本节课是一节复习课，学生在课前梳理了相关知识点，老师设计环节层层深入，课堂环节清楚，学生参与度高。第二节课由李沙老师执教一年级下册《分扣子》，本节课从生活原型抽象成数学概念，重视学生从不同的角度感悟角的特征，直入数学本质，符合学生的认知特点，学生参与度高。第三课是敖静老师执教《用方程解决问题》，通过创设课堂情境，结合生活实际，层层深入，由浅入深，课堂达成度高。
随后，三位上课老师进行了简单的说课和教学反思，提出了自己的疑惑，各备课组先在组内评课议课，再由备课组长针对每节课评课议课，教研扎实，氛围浓厚。最后，王晓明老师对三节课进行了详细的点评和梳理，并提出老师们要有成果意识，每个课例要有录像，在像“一师一优课”这样的活动中争取获奖，每节课后，要重新梳理教案。争取形成论文并发表。活动结束后，老师纷纷表示收获满满，对自己的教学课堂又有新的思考，让我们带着思考，重新出发，一路前行!(新光小学)
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