近日，成都市东城根街小学五年级语文组以“单元整组备课，落实学习目标”为主题开展了基础教研巡课活动。
五年级语文老师共同研讨统编教材第三单元，以教学设计的构想、基于课标的新教材教学价值的追求为导向，从单元教学目标的确定、单元学习任务的分析、单元教学课时的安排、单元学习资源的发掘、困惑与思考五个角度入手，开展了单元整组备课。为了达成单元教学目标，培养学生的创造性复述能力，全组语文教师多次讨论实践，最终以教材为载体，逐层推进了本单元语文要素的落实。
活动结束后，靳蓉副书记和刘宇主任做出了精彩的点评。
刘宇主任以“清晰、深入、关联”三个关键词交流了自己的听课感受。刘宇主任认为本课单元核心内容的解读十分清晰且深入，目标与目标、单元与单元之间能够做到有效关联，相互配合教学设计有厚度、开度，学生的学习有体验、有思维、有收获。并提出了希望老师们能够利用现有课文，把一到四年级的语文要素进行补充教学。
靳蓉副书记从统编教材序列推进的特点出发，从单元教学设计的要素构成、语文要素之间的勾连，单元核心目标的设计落实、课时教学分配，乃至新课标下学生素养养成做了点评，靳蓉副书记特别提到本次研讨所展现出的难得的教研氛围，对学生未来的学习与发展具有重要的意义与价值。同时，传达出几点想法：1.基于教材教;2.立足单元策略，设计教学;3.落实单元学习目标;4.促进学生体验，完成学习目标。
本次研讨活动展示了五年级语文老师在统编教材第三单元教学设计上富有成效的探究实践，老师们通过课堂观摩，互评改进，大有收获。（成都市东城根街小学）
成都市东城根街小学,基础教研巡课活动
